教师为创设明明起床来不及找袜子的生活场景，让幼儿在生活的情景中学习数学，引导幼儿尝试运用分类这一数学知识来解决活动中遇到的矛盾围绕着清理杂乱物品的过程，通过比较——归纳——推理三个步骤，启发幼儿在实际的动手操作过程中，一步步地明白如何把物品按共同的用途进行分类、并说出给物品分类的依据鼓励幼儿大胆运用数学知识来解决生活中遇到的问题，从中领略数学的价值和意义二、活动目标：1能按物体的用途进行分类，并记录分类标准2能正确表述自己的分类理由3积极参与活动，体验分类给我们生活带来的便捷重点难点：把物品按照用途进行分类，并能大胆的说出分类的理由三、活动准备：1希沃白板课件；2区域玩具；3幼儿操作实物，水杯、汗巾、擦手巾、碗、筷子、勺子等
2、四人小组合作学习，先借助注释自由读课文，找出不懂的地方，然后分旁白、孔子、一儿、另一儿四个角色练习朗读课文3、组织交流结合学生不懂的地方，教师相机点拨4、背诵课文，复述故事第四课时 一、指导学法，精读课文： 想想我们是怎样学习《纪昌学射》的一是要理解重点字词;二要读出诗文韵味;三要感悟人文二、研读课文，自学理解： 1学生对照注释，自己理解课文，记下不懂的问题2按学习《学弈》的方法自学课文，小组内交流学习成果三、激励测试，交流感悟： 出示测试题，各小组抢答积分，评出优胜学习小组1回答下列词语在文中的意思游：其：为：也： 如：此：乎：始出： 小儿： 2两小儿在辩论什么(太阳大小太阳冷热
3、番茄酱排骨： 番茄洗净划备用;蒜去皮切片，生姜洗净后切姜丝，锅内加水烧开，将番茄下沸水中烫一下捞起，将排骨和生姜一起下入沸水中，焯一下捞起，冲去浮沫，沥干水分，将番茄剥去表皮，切块;将排骨放入大碗中，加入料酒、酱油，、醋，少许胡椒粉，腌制10分钟锅内放少许油，下入冰糖，炒至冰糖融化，下入排骨，翻炒均匀，下入番茄和生姜丝，蒜片，翻炒2分钟，加水淹没过食材，加2大勺番茄酱，烧开后转小火，炖至汤汁较粘稠时，加盐调味，再加2勺番茄酱，少许芝麻，翻炒均匀后，转大火收汁即可4、糖醋里脊： 猪里脊冲洗干净，猪里脊切成长条,放入碗内，用鸡蛋、胡椒粉、精盐、鸡蛋清、姜片抓匀腌制10分钟腌制好的里脊均匀的沾上一层干淀粉
”可见从汉魏以来，人们因欢聚由乐生悲的感慨是屡见不鲜的俗话说“天下没有不散的筵席”大家难得一聚，是快事、乐事;但有聚就有散，分离诀别更容易使人伤怀再说相聚是困难的、短暂的，分散是容易的，也是长久的本来这种聚散两依依的情形已使人感慨万端，再由此使人联想到人生无常、生死相隔，怎不使人悲从中来虽然文中流露出很浓重的“修短随化”的消极情绪，但作者能够驳斥“一死生”“齐彭殇”的虚妄，一反“清虚寡欲，尤善玄言”的风气和追求骈体的形式主义之气，揭示生老病死的自然和必然，抒写了一篇情真语笃，朴素自然的优美散文，这在东晋老庄思想泛滥的时代是较为难得的，《兰亭集序》不但在东晋文坛上占有一席之地，而且在中国文学史上享有崇高声誉
（总计53712字）
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