
2、语言:节奏感旋律美弹跳性——音乐美明确:如诗歌的第一节,便三次用了“轻轻的”,这个形容词,显得节奏轻快、旋律柔和,带着细微的弹跳性,仿佛是诗人用脚尖着地走路的声音;诗的第2节在音乐上像是用小提琴拉满弓奏出的欢乐的曲子;韵式上严守二、四押韵,抑扬顿挫,朗朗上口这优美的节奏象涟漪般荡漾开来,既是虔诚的学子寻梦的跫音,又契合着诗人感情的潮起潮落,有一种独特的审美快感七节诗错落有致地排列,韵律在其中徐行缓步地铺展,颇有些"长袍白面,郊寒岛瘦"的诗人气度可以说,正体现了徐志摩的诗美主张3、意境:金柳新娘招摇彩虹似的梦——绘画美明确:八节诗,几乎每一节都包含一个可以画得出的画面,给人视觉上美的享受画面表现之一是,诗人使用了色彩较为绚丽的词语,创造了一系列鲜明生动的意境,披着夕照的金柳,软泥上的青荇,树荫下的水潭,一一映入眼底

(二)几个小组分别交流本次活动的体会、收获四、模拟交友1真情告白今天,我来到崭新漂亮的'襄阳五中,看到了几十张可爱的笑脸,真高兴,你们能与我交个朋友吗我叫文鸿,记住啦:“文”是文质彬彬的“文”,“鸿”是大展鸿图的“鸿”,我的家就在学校附近俗话说,十年修得同船渡来自五湖四海的我们今天能有幸成为同学,我们今后将在这里一起度过人生最美好的时光,这是一种缘分,更是一种福分谁想跟我交个朋友(学生自我介绍)你能介绍你的一位朋友让我认识吗2交友介绍(学生自我介绍,推荐)结束语同学们,我们需要友情,交真友,交好友,交益友在生活中,特别是在网络的虚拟世界里,我们更需要警惕邪恶,防止虚伪,反对背叛关于友情,最后让我们用余秋雨先生的话作结吧

太多太多的事故让人惨不忍睹,让人闻之撕心裂肺而导致悲剧发生的一个重要原因,就是我们对安全防卫知识的欠缺,自我保护意识的淡薄有这样一则故事:几个学者与一个老者同船共渡学者们问老者是否懂得什么是哲学,老者连连摇头学者们纷纷叹息:那你已经失去了一半的生命这时一个巨浪打来,小船被掀翻了,老者问:"你们会不会游泳啊"学者们异口同声地说不会老者叹口气说:"那你们就失去了全部的生命"虽然这只是一个故事,但其中蕴含的哲理却耐人寻味灾难的发生对每个人来说,不分贫富贵贱,不论性别年龄无论咿呀学语,还是学富五车,无论幼小纤弱,还是身强力壮,如果缺少应有的警惕,不懂起码的安全常识,那么,危险一旦降临,本可能逃离的厄运,却都会在意料之外、情理之中发生了

Let’s make lots of Christmas gifts,Christmas Day Team,then we will decorate the Christmas treesSpring Festival Team,we will make some couplets and put them 0n both sides of the door2、节日的特别嘉宾;(1)教师装扮成圣诞老)~(Father Christmas),组织圣诞组幼儿在圣诞树下唱英文歌曲《圣诞夜之歌》,然后互赠礼物(上一活动中制作的礼物),彼此祝福“Merry Christmas(2)春节组幼儿在“踩气球”的游戏中,模拟放鞭炮(fire crackers)的情景
(总计53342字)
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