(车子的反光镜碰坏了;车主自己换上了;车主向作者表示感谢)(3)从他们的这次对话中，你还有什么不明白的地方讨论：反光镜是怎么碰坏的车主为什么要向作者表示感谢(4)读了这段话，你有什么想说的学习第二次对话：(1)指名读对话(2)“无人知晓的情况”是指当时是一种什么情况(3)对作者的这一举动，你又怎么看(4)当车主发现这一字条时，心里会怎么想(5)小结：正是由于作者的诚实和信任，使车主的心灵受到了震撼，他深深地被感动了(6)指导感情朗读学习第三次对话：(1)指名朗读对话(2)交流：你想说什么(3)出示句子：人与人之间还有比金钱更重要的东西，你给我留下了诚实和信任，这比金钱更重要(4)说说自己对这句话的理解
第二课时一、朗读训练1、听课文录音2、分段朗读指导3、分角色朗读第二段二、背诵最后两个自然段自由背诵、指名背诵、集体背诵三、完成课后练习第二题1、学生通读全文，思考：课文中哪些内容写得真实、具体，这样写有什么好处2、指名回答问题（“我”是怎样画杨桃的及老师、同学们的反应写得真实、具体）四、讨论思考练习第三题1、指名读句子2、说说表达方式有什么不同五、完成课后练习第四题1、指名读词语2、指导记忆字形3、抄写词语两遍4、指名说“叮嘱”“教诲”的意思5、学生口头造句注意纠正错误6、学生书面造句2024年小学四年级上册语文教案范本（精选篇5）教学目标：（一）知识与技能1、学会8个生字，会认6个生字新词
你们是怎样圈的为什么这样圈(4)认1～10各数打开书，翻到印有10以内各数的图和数的那一页全班看书，数一数每个图内有几个实物，再认一认右边的数字教师在实物投影下手指图旁边的数字，指名让学生认数字(从小到大指、从大到小指、跳着指、任意指等)(5)写字准备练习出示画有田字格的小黑板让学生认识田字格：左半格、右半格、上半格、下半格、左上格……并说明在格内写横线要从左向右，画竖线要从上往下;教师先示范，然后让学生试着描红(用书上的)，教师巡视指导教学意图：这是学生由学龄前儿童成为一年级小学生上的第一节数学课这节课是否上得顺利、是否有趣对学生影响很大课堂上力求多让学生参与(看一看、数一数、认一认、说一说……)，以便教师了解学生入学前已有的基础，为新课做好准备
小编精心整理英语语法教案，希望这份英语语法教案优秀5篇能够帮助大家，给予大家在写作上的思路更多英语语法教案资料，在搜索框搜索英语语法教案【篇1】形式will/shall have been+现在分词用于第一人称，而 will have been+现在分词用于其他人称用法正如将来完成时一样，它通常与一个以by开头的时间短语连用：By the end of this year he’ll have been acting for thirty years到今年年底他当演员就满30年了将来完成进行时与将来完成时的关系和现在完成进行时与现在完成时的关系一样即在以下情况下可以用将来完成进行时而不用将来完成时：1
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