let’s say a chantthe students look at the pictures and say the chant together:swimming, swimming, they’re swimmingskating, skating, they’re skatingskiing, skiing, they’re skiingrunning, running, they’re running2、racet: look, the men are running, they are having a running race(课件展示图片，学生根据已学单词自己读出新单词race)t: look at the pictures and tell me what race is it
) What’s that---That’s a pearPear, pear是梨子，梨子pear甜又香3)(Touch the mango) This is a mangoMango, mango是芒果，芒果mango甜又酸4)(Point to a peach)That’s a peachPeach, peach是桃子，桃子peach大又鲜2Stick on the word and picture cards on the board, and then read the words for several times3Point to the cards, repeat the words in chorus, then in groups
不知细叶谁裁出,，二月春风似剪刀”——春柳春风杜甫《春夜喜雨》“好雨知时节，当春乃发生随风潜入夜，润物细无声”——春雨春风杜甫《江畔独步寻花》“黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼”——春花春蝶韩愈《早春呈水部张十八员外》“天街小雨细无声，草色遥看近却无”——春雨春草苏轼《惠崇春江晚景》“竹外桃花三两枝， 春江水暖鸭先知”——春桃 春江春鸭……大家都从不同的方面表达了自己对于春天的感觉和印象现在呢，我们来一同学习朱自清的一篇散文——《春》看看我们刚刚说的和朱自清笔下的春有什么异同板书：春课前预习：水涨(zhàng) 酝酿(yùn niàng) 应和(hè) 巢(cháo)口笼(lǒng)着一层薄(bó)烟 黄晕(yùn) 蓑(suō)衣抖擞(dǒu sǒu)精神 嘹(liáo)亮感知课文：现在我们先听一段朗读录音，然后再跟着音乐一起朗读一遍课文，注意朗读的语调、停顿、感情
生2：10大1小生3：10大3小生4：10大9小(还有好多学生争着抢着想要说)师：还有这么多同学想要说，那每个同学给你的同桌说一说(生同桌互说)师：说完后坐端正(稍停)大家说得真好，老师听到了好多不同的答案，不过，老师听到了一个共同的声音：10大我们前面认识的9都那么大了，大家却都认为今天认识的10谁能说说你怎么知道10比9大生1：10个比9个多了一个生2：9只小鸟，又飞来一只变成10只了，所以10只多师：说得真好谁还有自己的想法生3：10个人比9个人多1个生4：9加1是10师：那么，10比9怎样生异口同声：大师：9比10怎样生异口同声：小(师板书9 10 10 9)师：谁能用大于号和小于号填一填
（总计53864字）
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