//Did you see a scary thing(3)学习新词scary break fall(4)教师结合动作领读(5)小组合作学习：总结句子构成方法一般过去时疑问句：Did +主语+VYes,主语+VNo,主语+didn’t2、对话的学习及运用(1)连词组句you、 Did 、fall see 、a 、you 、did 、scary、 thing I 、yes 、did No 、 did 、I not(2)BINGO游戏五、任务活动(Follow-on Activity)1、运用所学的过去式的句子提问及回答，调查同学们的活动S1:What did you do yesterdayS2:I went to the zoo
三、全课总结：你现在回算经过的时间吗计算经过的时间应注意什么四、布置作业：“练习一”的第10、11题教学反思：本节练习课，通过学生自主解决问题等活动，培养了学生独立思考、勇于创新、善于表达的能力学生在倾听与表达中，可以学到的时间计算方法，体验到将数学知识应用与生活的快乐人教版三年级数学上册教案（精选篇2）教学内容：教科书第46——49页上的内容教学目的：使学生认识时间单位年、月、日知道大月、小月、平年、闰年的知识，记住各月及平年、闰年的天数，能初步判断某一年是平年还是闰年，帮助学生建立较长的时间观念，促进思维的发展教学重点：时间单位年、月、日计时法教学难点：计算一年内有多少日教学过程：一、复习
” 不仅如此，高楼镇还围绕杨梅全产业链，建立源头管控、过程监管、数字溯源、社会共治的闭环机制：上市前严守“采前15天禁药”红线；上市期以“每日快检+定期抽检”，保障产品全部合格；为杨梅赋予“浙农码”，追溯全流程；在主会场、分会场及采摘园设立免费快检点，让游客安心购、放心吃此外，高楼镇还将六月杨梅季，延伸至全年农产品销售“十二月令”品牌，推出每月不同农特产品的同时，还将“卖鲜果到卖加工品”进行到底，并与当地寨寮湖、花岩森林公园等山水资源深度联动，形成农文旅融合发展的新格局瑞安市委常委、副市长何志友现场致辞表示：“如今，瑞安依托高楼杨梅的鲜味，结合山水资源与民生产业，走出了一条农文旅融合发展的致富之路
(设计意图：带着问题走入课文，初观其貌，提纲挈领，与文本的初次对话为下面更深层次的学习打下了基础)三、品读课文，质疑解疑1、细读，准备介绍文中的桃花心木和种树人2、启发交流：通过刚才的学习，我们认识了桃花心木这种树，也结识了一位举止奇怪的种树人，谁来给大家介绍一下可以用文中的句子来描述，也可以用自己的语言来介绍3、种树人奇怪的举动使大家心中满是疑惑，如果老师就是这位种树人，就在你面前，你们有什么问题想问呢4、作者和你们一样，也有一箩筐的问题想问种树人，看——课件出示相关句子：“我忍不住问他，到底应该什么时间来多久浇一次水桃花心木为什么无缘无故会枯萎如果你每天来浇水，桃花心木苗该不会这么容易枯萎吧
（总计53835字）
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