“顽民杀尽了，遗老都寿终了，辫子早留定了，洪杨又闹起来了我的祖母曾对我说，那时做百姓才难哩，全留着头发的被官兵杀，还是辫子的便被长毛杀“我不知道有多少中国人只因为这不痛不痒的头发而吃苦，受难，灭亡”N两眼望着屋梁，似乎想些事，仍然说：“谁知道头发的苦轮到我了“我出去留学，便剪掉了辫子，这并没有别的奥妙，只为他不太便当罢了不料有几位辫子盘在头顶上的同学们便很厌恶我;监督也大怒，说要停了我的官费，送回中国去“不几天，这位监督却自己被人剪去辫子逃走了去剪的人们里面，一个便是做《革命军》的邹容，这人也因此不能再留学，回到上海来，后来死在西牢里你也早忘却了罢“过了几年，我的家景大不如前了，非谋点事做便要受饿，只得也回到中国来
When the flysits on the old man’s nose again, the monkey hits it hard with the stoneHe kills thefly and breaks the old man’s nose故事7 调皮的猴子 天气很热一位老人在椅子上睡着了一只苍蝇飞来落在老人的鼻子上老人有一只顽皮的猴子猴子在追打苍蝇苍蝇再次飞落在老人的鼻子上，猴子一再追打苍蝇这样往返了五六次，猴子很生气他跳着跑到花园，捡起一块大石头当苍蝇再次落在老人的鼻子上时，猴子用石头击中老人的鼻子上的苍蝇他砸死了苍蝇也打破了老人的鼻子Story 8 A Beautiful Doll Tina is alovely girl
指名上黑板标声调说说你为什么这么标(2)师生共同复习标调歌：有ɑ别放过，没有ɑ找o和e，请生上台标调(3)课件出示：图片和带调韵母，每幅图配有相应的带调韵母出来一幅读一句，最后四幅图同时出现在一个界面上āo，āo，山路凹凸又不平，áo，áo，妈妈熬夜真辛苦，ǎo，ǎo，我有一件新棉袄，ào，ào，奥运健儿了不起4牵手读拼音(练习声母与ɑo的拼音)(1)教师课件出示音节，引导学生拼读(2)学生自由拼读，可以同桌合作，可以两个人一起读，也可以你读我听指名读，齐读(3)联系生活实际拼读ɑo预设：师：刚才我们拼读的这些音节里面都有ao的音，下面，谁能说一句话或者一个词，或者姓名里面有ao的音呢生1：冬天，我穿棉袄，棉袄的袄(ǎo)是第三声
但却是一个纯正的'知识分子，是一个对学生和教学出奇负责的知识分子,一个多小时的课程，他至少在家里闭门一天第三个是谭千秋谭老师，在512地震中用身体护住了学校，却牺牲了自己的生命我举的3个老师都是为了教育事业默默奉献的人，不同的是他们的方式不同，这都是值得我们尊敬的他们是老师中的典范，然而尊师就局限于此么，其实不然我们的老师晚上备课，白天讲课，课上传授知识，课下还解答疑惑，难道不知道我们尊敬么宿管老师，从早到晚，坚守着我们的财产，难道不值得我们尊敬么宿卫老师，一天到晚扫地，拖地，勤勤恳恳为我们创造一个卫生、舒适的环境，难道不值得我们尊敬么答案是肯定的，是肯定值得我们尊敬的其实我们没必要大张旗鼓的尊师重道，看见老师会心的一笑、上课迟到大声招呼或者敲小门、上课有事离开举手示意一下
（总计53122字）
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