八年级语文上册教案精选篇4教材分析：《蝉》是一篇事物说明文在《昆虫记》第5卷中，《蝉》原文共有5章，本文节选自第14章和第17章本篇安排在第五单元第三课，本单元主要是“把握说明对象的特征”《蝉》的实质是科学观察笔记、考察报告，属于科学著作的范畴蝉是大自然中一种极普通的昆虫，作者对蝉做了长期、大量、细致的实地观察，用生动有趣的文笔，向人们科学而又详尽地介绍了蝉的生活习性和生长过程在教学中，要注意把握这一问题特点，引导学生注意其把蝉人格化、赋予它人的情感和行为的写法，还有语言表达，把一般不为人知的科学现象表现得具体形象的特点教学目标：1、学习本文作者为了获得第一手材料，锲而不舍的工作精神，以及全面、细致、深入的观察方法
利用自己的钟表模型，小组内交流一下看法交流时要注意听别人是怎么说的，如果有不同意见，要等同学说完后再提出来师：由此可以发现整时和半点有什么不同师小结：整时分针总是指向12，时针指向几就是几时;半点时分针总指向6，比如说7时半，分针指向6，时针指向7和8的中间(3)良好作息时间的教育师：通过小明的一天，你对他有了哪些方面的了解师小结：小明是一个有良好生活作息习惯的好孩子，希望同学们也像小明那样能够合理地安排自己的作息时间(4)用两种方法表示时间(过渡：日常生活中你还见过哪些表)1认识电子钟课件出示生活中的电子表学习同一时间用钟表和电子表怎么表示师板演7时，7：00，学生板演8时、3时、6时用电子表表示小结：小圆点后面是两个零，前面是几就是几时
(3)读出“闭”的谨慎、无声师与指名读一生：小牧童，你为什么“闭口”“立”在这里，不唱歌了啊(因为再唱，蝉就要吓跑了)引导个别读，(蝉儿听到你的声音了)小组读，读出小声、轻声、无声、心语、无语……(此时无声胜有声)五、“吟”趣1、吟动静，吟出对比师：诗人把他所见的画面写成了这样一首诗，现在我们能不能吟着诗，想出画面来呢这画面还会动呢(课件：“骑、振、捕、闭、立”变红)生读全诗师：我发现，你们吟诵一、二行的时候，声音放得亮一些;而吟诵三、四行时，声音压得低一些为什么(一、二行诗中牧童在快乐地骑牛、唱歌;三、四行诗中牧童在想捕蝉，心里紧张……)哦，你们吟得真用心让老师再听听分男女生吟诵，吟出动静之别
文中指出：严肃党内政治生活、净化党内政治生态，是党的建设中带有根本性、基础性的问题，是伟大斗争、伟大工程的题中应有之义，是我们党坚持党的性质和宗旨的重要法宝，是我们党实现自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的重要途径《坚定不移推进全面从严治党》(2016年10月27日)这是习近平同志在中共十八届六中全会第二次全体会议上讲话的一部分文中指出：全面从严治党，既需要全方位用劲，也需要重点发力加强和规范党内政治生活、加强党内监督就是重点发力的抓手严肃党内政治生活是全面从严治党的基础党要管党，首先要从党内政治生活管起；从严治党，首先要从党内政治生活严起党的执政地位，决定了党内监督在党和国家各种监督形式中是最基本的、第一位的
（总计53420字）
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