全文语言浅显，体现了母女真情学生分析：现在的孩子在家里享受着小皇帝、小公主的待遇，不知道关心别人、爱别人他们要学会关心本文是进行学会关心教育的好教材教学目标：1、认识12个生字，能读准字音，认清字形、认识2个偏旁“饣、牜”会写“今、正、雨、两”4个字2、能正确、流利、有感情地朗读课文3、理解课文内容，从故事中感受母女间的情感教学重点：识字读文教学难点：读懂课文，从故事中感受母女间的情感教具准备：《生日歌》录音带、生字卡片教学时间：2课时第一课时一、引入课题板书：借问：平时你向别人或别人向你借过什么吗（生自由回答）好多小朋友都有过借东西的经历但你们借过生日吗（板书：生日）今天我们要学习的就是关于《借生日》的故事
因此两市有着十分广阔的合作空间，早在3年前就开创了资源与产业合作合作的新模式，并取得了重大突破，截至今年6月底，宁波方已经有133个项目签约落户衢州，项目协议投资达140亿元，目前已到位资金56亿元双方合作建设“无水港”项目，是两市优势互补、互惠双赢的又一次“牵手”，也是两市精心协作、共促发展的一个成功典例衢州“无水港”的建成和运行，不仅能进一步拓展宁波港服务的腹地范围，增强宁波市的产业发展后劲，也为衢州开辟了“出海通道”，实现了衢州与宁波港的无缝对接，这对于促进两地经济互动、协作发展，提升浙西地区对外开放水平具有重要的现实意义和深远的历史意义希望宁波港集团以衢州“无水港”为平台，以铁路、公路集装箱运输为载体，充分发挥港口的功能优势和服务优势，积极推进海铁联运市场的培育和发展，打通物流供应链，为衢州以及周边腹地的国际贸易提供优质、高效、便捷的口岸与物流综合服务;同时也希望两地政府和口岸单位一如既往地对“无水港”合作项目的运作在政策上及与各方的协调上给予最大的关心和最有力的支持，共同促进两地经济又好又快发展，我相信两市的合作也一定会更加顺风满帆，宏图尽展
2、熟读并背诵名言，养成积累的习惯教学准备1、准备自己的习作本或读过的课外书2、了解“日积月累”中全诗的意思3、阅读漫画集《父与子》教学过程一、交流平台谈话导人在本组课文的学习中，有不少描写人物外貌、动作和语言的语句体会范例首先出示“交流平台”中的例句，各自读一读，说说这些语句好在哪里，然后全班交流迁移练习各自找一找本册课文中还有哪些这样的句子，可以包括描写人物心理活动的语句，体会好在什么地方;然后全班交流拓展练习在自己的习作或读过的课外书中，找一找描写人物外貌、动作、语言和心理活动的语句，和同桌交流交流二、日积月累各自读一读，想一想这些诗句的意思小组内互相说说这些诗句的意思运用自己喜欢的方式读、背诗句
我一直认为，人与人之间最小的差别是智商，最大的差别是坚持一切成功都源于坚持如果我们做一件事情每天都坚持、都朝奋斗的方向持之以恒，就必定会比别人成功、比别人走得更远偶有成功，决不是得意自满的资本，倘遇困境，也不是气馁绝望的理由人生前进的道路上，会有鲜花，也必然会有荆棘，在挫折中成长会使人更聪明、更强壮希望你们都能以豁达的心态直面高潮与低谷，以宽容的性情去对待失落和坎坷，永远都不要丧失信心，不要把有限的时间浪费在打翻的牛奶上，在你们终有所获之前，千万不要停下寻觅的脚步要相信，一旦通过逆境的考验，你们就会更加了解自己，就能获得更加强大的力量同学们，今天你们已经学有所成，即将满怀希望去开拓自己的锦绣前程
（总计53703字）
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