
2完成下列句型转换试题1)I can play computer games on weekends(一般疑问句)_________________________________Yes, ____________2) He has to wear uniform(变否定句)He _____ _____ _____ wear uniform3) I have to wear sneakers for gym class(一般疑问句)_____ you ____ ____ wear sneakers for gym classYes, I ____4) They have to wash clothes

2、完成第4页“做一做”先独立完成,再集体订正,订正时,可以指名学生说一说得数是多少是怎样想出来的然后教师小结出时间转换的方法方法(一):时、分、秒是从大到小的单位,像百位、十位、个位一样;方法(二):时、分、秒中从小单位向相邻大单位换算,即秒向分换算,分向时换算是满六十进一,进位原理与个位到十位、十位到百位的进位类似60秒=1分(10个1=1个10)60分=1时(10个10=1个100)反过来也是一样的3、教学例2(1)教师投影例2的情境图,要求学生仔细观察图,说说图意:小明7时30分离家,7时45分到校(2)师:小明从家到学校用了多少时间呢(3)学生讨论回答,试着让学生归纳出计算时间的各种方法:a、分针从6走到9

香烟就是肺癌最为主要的高危因素,而酒精则与消化道癌变、肝癌的病发有推动关系虽然并不是每一个吸烟酗酒的人都会发生癌变,但是长期大量接触,无疑是增加了自身患癌的几率因此,戒掉香烟和酒精,无疑就是离癌症更远了一步;4、别忽视小毛病很多人都错误认为,癌症就是突然出现、迅速发展的疾病但事实上,癌症的病发因素有很多,慢性疾病恰恰就是其中一种在我国临床上,有很多癌症患者都是从慢性病发展而来的,比如乙肝和肝癌、萎缩性胃炎和胃癌、肠息肉和肠癌等因此,千万不要忽视身体存在的小问题,出现疾病就应当积极进行治疗除了要做好以上几点之外,想要全面防治癌症,最不能缺少的就是定期进行防癌筛查毕竟有许多癌症在初期阶段,患者都没有典型的症状表现

2幼儿操作探索物品的不同用途进行分类,并表达分类理由,学习简单的记录方法(1)引导幼儿做标志引导语:这些物品他们有什么用途呢想一想可以用什么标志表示并记录下来(2)幼儿分组操作,巩固对不同用途的物品进行分类①一组:白板②二组:实物③三组:实物(3)操作并记录,教师巡回观察(4)师幼利用白板,分享交流探索成果(三)幼儿分组整理区域玩具1教师引导幼儿分组整理弄乱了的区域,鼓励幼儿把它们按照共同的用途分别放入贴有相应类别标签的箱子里师:请把有共同用处的东西放在同一个箱子里2操作结束后,幼儿互相检查整理物品的结果(四)结束部分(1)引导语:宝贝们,明明在你们整理好的服饰用品箱子里快速地找到了袜子(2)教师小结:今天我们一起把物品按共同的用途进行分类,分类让我们的生活变得好方便啊
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