”“量操场的长用哪种尺方便些”教师说明：“前面我们学习了长度单位厘米，知道量比较短的物体的长度可以用厘米作单位如果要量黑板或操场的长用厘米作单位就不方便了，就要用比厘米大的长度单位来量今天我们就学习用米作单位量比较长的物体的长度”板书课题：认识米 用米量二、自主探究：1、教师拿出米尺告诉学生它的长度是1米并让学生拿出准备好的米尺或1米长的小棍，让学生用米尺和自己的身高比一比，将两臂伸平，用米尺量出1米的长度2、让学生看一看，想一想哪些物体的长度大约是1米3、让学生拿出准备好的绳子，两人一组量出1米、2米、3米的长度给大家看4、量出1米长的绳子，小组合作用不同的方法了解这根绳子有多少厘米教师提问：“1米里有多少厘米
“90年后的今天，再次回望那段苦难辉煌，我们更加深刻认识到，长征胜利是必然的，其中蕴含着党和人民军队铿锵前进的制胜之道” 在纪念中国工农红军长征胜利90周年大会上，习近平总书记发表重要讲话，深刻阐明了长征胜利的根本保证、精神支柱、行动遵循、力量源泉，深入揭示了党和人民军队铿锵前进的制胜之道，既是对历史的深刻总结，也是面向未来的深刻昭示，具有穿越时空的启示意义“艰难困苦，玉汝于成”在那个社会危机四伏的年代，面对生死存亡的严峻考验，我们党领导红军，以非凡的智慧和大无畏的英雄气概，战胜千难万险，付出巨大牺牲，胜利完成震撼世界、彪炳史册的长征长征历时之长、规模之大、行程之远、环境之险恶、战斗之惨烈，在中国历史上是绝无仅有的，在世界战争史乃至人类文明史上也是极为罕见的
王冕曾说：画梅须具梅骨气，人与梅花一样清作者已与墨梅融为一体，墨梅的形象就是作者的形象2、现在让我们回到课始提到的问题：指名提出问题的同学：你明白作者为什么画“墨梅”了吗生回答师评：你们真正读懂了《墨梅》，读懂了王冕，老师很高兴4、升华读：同学们，看着这幅墨梅图，你有什么心里话想对墨梅、对王冕说吗指生说，该生接着读出自己的情感师：同学们，让我们把千般喜欢、万般敬佩化成一首诗，表达出对墨梅对王冕的由衷赞美吧齐诵《墨梅》五、拓展1、师：同学们，通过品词品句，结合诗人的身世背景等方法，我们走进了王冕的内心，看到了一个不向世俗低头的高洁之士古往今来，许多文人墨客也赞美过梅花： 如：零落成泥碾作尘，只有香如故
体育学院毕业生闫冬雪，知难而进，做阳光的体育人藏学学院04级毕业生泽郎东珠，是四川甘孜藏族自治州色达县，第一个考上本科的农牧民子弟毕业后回故乡，当过法庭书记员、政府办副主任、藏医院院长、乡长他扎根康巴大地，有梦想、不放弃，用诗歌述说心声，吟唱生活去年，考上了我校研究生……人生之路起伏跌宕，同学们有时会遇到夜幕低沉，此时更要保持内心的光明眼中能装下星辰大海，心里放着爱与感恩，“黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它寻找光明”亲爱的同学们，这几天，你们在校园合影，和朋友辞行，我知道，这里的水木花草、各族师生，都承载了你们太多的温暖回忆和温馨念想，那些记忆里的吉光片羽，依然温润着岁月，一瓣心香锦绣芳华在路上，离开母校的门有三座，回来的路，却只有你们心中的那一条
（总计53141字）
已有0人购买
相关推荐
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
