因为吃多了会加重上火的症状，出现口干舌燥、咽喉疼痛甚至便秘等问题所以柑橘这类温热性质的水果，易上火的人尽量少吃3、小孩子尽量少吃橘子味道甜美，所以小孩子们一般都会贪吃，小孩子本来就阳气旺盛，再加上吃橘子，会引起上火，出现牙疼、咽炎等问题，所以一定要控制下孩子吃橘子的量，不要让给他们吃得过多4、服药期间不能吃橘子橘子中含有丰富的维生素和其他营养物质，但如果和药物同时服用的时候就很容易和药物发生药物反应，影响药物的吸收，甚至还会对健康造成威胁，所以服药期间最好不要吃橘子另外橘子不能多吃还有一个原因，那就是橙色吃的过多会导致“橘子病”因为橘子中含有大量胡萝卜素，肝脏无法完全分解这些胡萝卜素，所以会导致血液中的胡萝卜素浓度非常高，会沉积在皮肤表面，导致皮肤泛黄
在这里，我向每一位同学首先要说的一句话是"感谢"感谢你当年选择了呼市十六中，在自己青春年华最美好的时候，与老师度过了快乐充实的初中生活感谢你用求知若渴的读书热情，让老师在芸芸众生中看到了优雅和纯真感谢你用充满活力的身姿，让步履渐行渐蹒跚的老师心里感觉与你一样年轻感谢你用留在校园角角落落的脚印，积累起母校育人之业的辉煌与厚重老师清晨来到校园，有你们尊重的问候，和真诚的笑脸；上课铃响来到教室，温暖我的是思想碰撞时灵感的激发，是目光对接后沟通的默契于老师而言，我们的校园，就是最美好的人间乐园，我们的课堂，就是最美好的人间天堂，而这一切，只因为有你们，因为你们是天真纯洁，心地美好的天使三年前，你在军训的广场上黝黑的面容里透着绿色的军旅梦，阳光下同样黝黑的老师鼓励你勇敢坚持；三年中，你们讨论问题时据理力争，同学难受受伤时大伙儿搀扶、照顾；上课前老师嗓子难受时为老师递上一片药
2 教师为同学们准备一些相关的影视资料、图片教学过程：一 谈话导入 激趣引题同学们，你们知道什么是大戈壁吗(蒙古语意为难生草木的土地，是一种粗沙、砾石覆盖在硬土层上的荒漠地形)然而，在这没有山，没有水也没有人烟的荒凉大戈壁上，却生长着一棵棵高大的身影，你知道他们是什么吗它们就是挺拔的白杨今天我们就随着作者，到这荒凉的戈壁滩看一看教师板书：白杨【学生带着对戈壁的好奇之心，进入课文，产生激情，收到引情激趣的效果】二 初读课文，理清文章脉络，自学生字生词1师此时你一定在想，荒凉的戈壁究竟是什么样的白杨为什么会在那里生长呢在这里生长的白杨树会有有什么特点呢现在，就请同学们默读课文，并以自己喜欢的方式，学习课文生字新词，然后和你的同座交流一下这篇文章写了一件什么事
认知目标学生能听、说、读短语及单词：family，parents，aunt，uncle，babybrother能运用 how many进行口语交际能力目标能用英语交流在假日中的活动，部分同学能用英语流利介绍节日的有关情况情感目标通过活动、游戏使学生产生学习英语的兴趣;让学生敢于、乐于开口，积极参与交流并让学生在学习的过程中，培养他们的合作意识和竞争意识教学重点：让学生掌握词组，能运用词组进行交流，初步锻炼学生运用词组描述节日的能力;教学难点：让学生认识时态的变化，及意识到词组的不同运用能造就语言的丰富性教学方法：1教法设计 根据英语这门课本身的特点及四年级学生的兴趣，我通过设计具体形象的情景，以旧带新，不断滚动知识点，以此来分散教学难点，让学生直观地感知与理解
（总计53257字）
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