2、交流课外搜集查阅的相关资料(培养学生提问题能力，搜集处理信息的能力与习惯，通过交流，丰富知识积累，通过质疑了解学生的迷惑，便于确定教学努力的方向)二、初读1、自由读文教师巡视，了解学生自读自悟情况，引导学生的按自己的意愿，采用自己喜欢的方式读课文2、读后谈话，通过读文，你读懂了什么还有哪些问题(把阅读的权力交给学生，把理解的权力交给学生，把表达的权力交给学生，搜集未读懂的问题，为解学生的“读书之惑”作准备)在交流中应明确：生字新词问题、课文究竟写了什么内容与其他课文在表达上的不同特点等三、再读1、引导学生在小组内读书，采用互读互检等方式，练习正确流利读书2、指读读自己喜欢的段落，尝试说出选择的理由，引导学生补充评价
同样大小的底板图也划成相应的6格，画上1-6的圆点活动过程：1、拔萝卜、青菜，采蘑菇(学习6的数数，认识数字6)(1)律动：师幼扮兔子随音乐"兔跳"(2)说说你(兔子)喜欢吃什么(3)为过冬备粮食：拔萝卜、青菜，采蘑菇(4)数数：有几个萝卜、几棵青菜、几个蘑菇出示数字6，认读数字62、分萝卜：学习6的形成，数数萝卜太少不够吃，请兔宝宝把每个萝卜分6份老师示范在一个萝卜上贴上6个图形，先贴5个红色的圆形，再贴1个绿的圆形，5个圆形添上1个圆形是6个圆形，把萝卜分成6份了幼儿操作：找图形贴到萝卜上3、拼小兔：复习认识数字1-6和6以内数数老师介绍玩法：出示拼图底板，上划成了六格，每格上画了圆点，我们一起来数一数
每每提及雷锋，我的耳边就回响起雷锋那朴素而又发人深醒的话语每每吟诵那一句句热血澎湃、催人奋进的誓言，我就想起了我们__班的一个个活雷锋有一种学习叫见缝插针作为班长的__认真负责，从不用居高临下的态度面对同学，每当同学有难，第一个冲去帮忙的总是她在学习上，也是毫不懈怠忙忙碌碌，深入钻研的身影不正是雷锋“钉子”精神的现实写照吗有一种永恒叫无私奉献看我们的劳动委员___又在领导大家去打扫清洁区，每当他“同学们，加油干”的口号响起时，我们心中的热情就猛上心头干活最卖力的也是他，每当他回来时，总是一副汗流夹背，挥汗如雨的样子，但脸上却总是乐呵呵地笑着，仿佛能为班级作出贡献便是他的快乐有一种约束叫严格自律
它们请狮王再为它们造房子这一次狮王为每一间小洋房造两间小房子，请小洋房里动物搬到两间小房子里去幼儿在自己的电脑上操作，教师巡回指导2、请幼儿讲述自己的分法3、师小结：小朋友分的方法很多：有的按动物翅膀多少分，有的按动物脚的多少分，有的按动物的叫声分……我们发现只要找到动物的一个特征就可以将它们分开来三、幼儿自主分类：1、师：小朋友们分的本领着么大，狮王再请你们帮它一个忙兔妈妈生了许多小兔子，长得差不多分也分不清，请你们分一下，一样的放在一起2、幼儿电脑上操作3、幼儿自由交流分法幼儿数学分类教案篇8活动目标1促进幼儿比较、辨别能力的发展2学习从多种颜色的不同物体中找出同一种颜色的物体，并进行归类
（总计53804字）
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