体育媒体‌《原来如此！今天，想请你重新认识一下“蓝朋友”-下逐客令网》解说文案

小组读词语，互相正音⑸ 班级交流：词语接力（开火车轮读，哪组读得最准，接得最好就算赢）⑹ 能不能用最喜欢的一个词语说一句话口头造句⑺ 我们再来读读句子句子接力（开火车轮读，哪组读得最准，最流利，接得最好就算赢）⑻ 读了这些句子，你明白了什么（要为身边的人或事物伸出热情的手）２、记忆擂台：⑴ 大家说得真好那能不能在最短的时间内把这些词语、句子都记下来你喜欢背词语就背词语，喜欢背句子就背句子背完一项再背另一项比比，谁是“记忆小神童”自己先背生自己背诵词句⑵ 同桌两人比比谁背得又多又好你有什么好的记忆方法也请告诉你的小伙伴同桌互背⑶ 班级交流：“记忆小神童”大擂台⑷ 请“优胜者”交流记忆的办法⑸ 再次背诵、记忆

Boys and girlsHow are youNice to meet you2Let’s sing《In the Classroom》,OKStep 2 Preview1Show the CAI(door ,window) What’s thisThis is my home, there are many room are thereDo you visit my homeNow, let’s study Unit4 《My Home》Step 3 Presentation1(Show the CAI)This is my home, you can see a bedroom, a living room, a study ,a kitchen and a bathroom

2视学生介绍情况，教师利用课后资料袋中的图片，补充介绍课文中涉及的傣族、景颇族、阿昌族、德昂族等少数民族的情况3评选最佳学生，颁发小奖品揭示课题，范读课文1在我国西南边疆地区，有好多民族聚居在一起，共同生活，和睦相处不同民族的孩子们也在一所学校共同学习就有这样的一所民族小学，大家愿意不愿意去参观一下2板书课题：我们的民族小学3教师配乐范读选择具有云贵民族风情的乐曲，如《小河淌水》、《蝴蝶泉边》、《有一个美丽的地方》等配乐自学生字新词，试读课文1这所民族小学美不美大家肯定想亲自去走一趟，转一圈请你自己试着读课文，遇到不认识的生字根据注音拼读一下，读不通顺的地方反复多读几遍2学生试读3指名分自然段朗读

对值日工作做的不错的小组，我予以积极的肯定和表扬，对卫生工作不是很到位的小组，我也提出严肃的批评再比如晚上查宿舍，我会一直等到学生们安静下来了才会离开学生们晚上不好好就寝，如果看到班主任还在楼道里巡查，就会相对收敛一点作为班主任，责任心和使命感是必须具备的上对得起社会和家长，下对得起学生和自己让学生健康成长，有勇气承担起学习的压力，有克服困难努力前进的动力，这正是我不懈追求的目标而我之所以这样做，也是向咱们学校无数兢兢业业的前辈老师们，如田平老师，魏银川主任等人学习能和这样优秀的老师一起工作，在耳濡目染中不断约束自己，要求自己，对我这样的后学晚辈而言真是莫大的幸运二、组织和管理学生班主任必须善于组织和管理学生

（总计53216字）

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