课时安排：2课时第一课时教学目标：了解作者及文体，通译全文，掌握重点字词句翻译;理清文章结构教学重点：通译全文，掌握重点字词句翻译;理清文章结构教学难点：通译全文，掌握重点字词句翻译;理清文章结构教学方法：朗读法、讨论法教学手段：录音机教学资源：搜集的“伯乐相马”的故事教学过程：一、导入新课：1以伯乐相马导入同学们知道“伯乐相马”的故事吗(教师简单讲故事)相传伯乐是春秋时代人，姓孙名阳据说，有一匹千里马拉着沉重的盐车翻越太行山在羊肠小道上，马蹄用力挣扎，膝盖跪屈;尾巴下垂着，皮肤也受了伤;浑身冒汗，汗水淋漓，在山坡上艰难吃力地爬行还是拉不上去，伯乐遇见了，就下了自己的车，挽住千里马而对它淌眼泪，并脱下自己的麻布衣服覆盖在千里马身上
四：游戏谁的反应快师：你们都很棒，找到了很多单数和双数，你们愿意和单数，双数做游戏游戏的规则是：我们到操场山围成4个圆，老师将10张卡片放在一个小盒子中，老师在里面抽取卡片，如果抽到得是单数，弟弟小朋友蹲下来蹲下来，妹妹小朋友站着不动;如果抽到双数，请每个小朋友马上找另外一个小朋友抱一下，可以到你站的圆圈外面去找活动反思：按照本次活动的设计思路，我的教学目标在这次活动中是不可能一次性完成的，因而下次制定目标的时候不能过多其次幼儿的发展并不充分，只实现了本次活动的第一个目标，能基本区分10以内的单双数，但是在第二环节执教中，由于我的话语引导不够到位，幼儿在寻找身体上单双数的时候，除了牵涉到身体的器官，其他部位没有找到，所以对于身体的探索欠缺
啤酒是酒类的一种，深受很多人的喜爱不过，你知道吗啤酒还有鲜为人知的功效与作用哦不过，在喝啤酒时还需要注意哪些食物不能和啤酒一起吃下面为大家一一介绍介绍吧啤酒的功效与作用 保护血管适量喝啤酒的高血压男性患者，其致死性和非致死性心脏病发作的风险都有所减低适度喝啤酒也有助于防止血栓形成，预防缺血性脑中风降低糖尿病风险研究显示，糖尿病人中度饮酒也能减少最大的杀手——冠心病发作的风险研究还表明，饮酒会增加胰岛素敏感性或消炎作用维护心脏健康大量的研究表明，适度饮酒，包括啤酒，可降低患心脏病的危险在那些生活方式健康的男性中，适度饮酒者比禁酒者的心脏病发作的风险，降低了40%-60%使骨骼强壮
3、让学生经历在现实情景中描述或交流物体间位置关系的活动，感受数学与日常生活的联系，从而使学生在学习活动中获得积极的情感体验教学重难点重点：会辨认前后、上下、左右方位难点：理解左右的相对性教学过程一、创设情景，导入新课同学们，你们喜欢做游戏吗生高兴的说: 喜欢这节课我们先一起来做个有趣的游戏好吗(好)(板书：有趣的游戏)游戏的名字叫“听口令做动作”，老师说你们做，看谁做得又对又快先把你的手放在鼻子上，老师说哪你就指哪，请注意听准备：指耳朵(大家手不要放下来，相互看一下，谁错了帮助改正过来)指眼睛 、鼻子、头发、脸蛋(同学们真棒，都指对了，反映很快)二、游戏中，体验左右1谁还想继续玩现在，老师要增加点难度，仔细听：指左耳 (你指的是左耳吗
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