重点指导：为什么说“抽出”新的枝条而不说“长出”新的枝条呢提示：尽管意思相同，但是作者选用了“抽出”一词，把枝条快速长出来的样子写出来了，十分生动形象，试想随着春天的到来，万物复苏，曾几何时，笔直的长长的枝干上都不约而同地生长出鲜嫩的枝条，多么神奇啊因此，作者在这里用“抽出”一词不仅写出了枝条生长的现象，而且把生长的速度之快也描绘出来了，令人觉得贴切而形象，而如果用“长出”一词，就未免显得直白，缺少情趣2、师：还有哪儿可以看出春天到了呢提示：“山上的积雪……汇进小溪”“小鹿在这溪边散步”师：“小鹿在这溪边散步”，这里作者用的修辞方法是为什么这样写呢提示：拟人“散步”、“欣赏”，这本是描写人的神态的词语，作者用来描写小鹿，说明作者对小兴安岭中的树木、动物都充满了喜爱之情
出示“回收废品”情境图二、互动解疑1让学生说一说废品的危害与回收利用从图中三名学生收集的废塑料的数量，你能提出数学问题吗这些问题你能不能解决呢2让学生小组讨论，探究计算方法师：同学们做的都不错，谁能给大家说说吗你提出的什么问题你是如何解决的三、启思导疑1你能摆一摆小青收集的塑料袋个数吗列式子计算让学生在摆小棒过程中，知道是与哪个数进行比较，然后发生了什么变化，最后把操作活动用算式记录下来2看图摆一摆，算一算四、实践应用1算一算小红折了42只幸运星，小英比小红多折了6只，小英折了多少只2在给希望小学捐书时，一(1)班捐了42本书，一(2)班再捐12本就和一(1)班同样多，一(2)班捐了多少本书3
在中国，红色象征着温暖和喜庆，火红的灯笼因此成为各种庆典活动中的必备之物，表达着张灯结彩、普天同庆的美好寓意每逢重要节日和国家庆典，天安门城楼总会悬挂8盏大红灯笼，渲染出欢庆祥和的热烈氛围这一习惯始于1949年10月1日的开国大典天安门城楼上悬挂的8盏大红灯笼王代红摄（影像中国） 这8盏大红灯笼的高度和直径均超2米，重约80公斤如此巨大的灯笼是怎么制作的据说是由一群手艺人在天安门城楼现场扎制而成，他们夜以继日地赶工，最终完成这项光荣而艰巨的任务传统灯笼制作工艺复杂，需要十几道工序通常选用竹龄3年以上的毛竹，用水浸泡，使其更有韧性；将毛竹劈成板、破成条，去掉中间的瓤；把竹条两头磨扁，插入上下灯盘扣中；再将竹条捏成骨架周正的圆形，用棉线固定，防止其走样；随后在骨架上糊上用富强粉、明矾等调和制成的糨糊，将红布仔细贴在上面，最后用金纸剪成如意云朵、“万字不到头”装饰，底端缀金色丝线流苏，一盏灯笼就“诞生”了
3、读词语时能说出词语的意思或相关的名胜古迹等如：洛阳，洛阳有龙门石窟杭州，杭州西湖风景很美瑞雪，瑞雪兆丰年欧阳，欧阳是姓，是复姓中山陵，中山陵在南京等等第二课时（完成第四一五题）一、完成第四题1、借助拼音，正确地读儿歌词要读连贯，句子要读得通顺（1）要求学生先小声自由读（2）再指名读、分组读、齐读2、幻灯投影儿歌的彩色图片（1）借助彩图理解儿歌内容（2）第一小节中出现了谁它们是什么关系（第一小节出现了晨光、风、树、鸟和云先是晨光叫醒了风，风叫醒了树，树叫醒了鸟，鸟叫醒了云）（3）第二小节出现厂什么它们是什么关系（第二小节出现了云变成了雨滴，滴落在大海上，海水变蓝了，洗亮了升起的太阳）3、热读儿歌
（总计53470字）
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