5、提问：第一段的主要内容有两层，试归纳层意讨论并归纳：第一层：写仲永幼年作诗的非凡才能第二层：写其父贪利而“不使学”的错误作法6提问：第二段写方仲永才能衰竭，最终成为普通人的原因是什么讨论并归纳：原因是其父负其利不使学7、提问：第三段议论写作者的观点清简要说说作者的观点是什么讨论并归纳：作者认为人的才能有赖于后天的教育和培养，即使是天赋很高的人，如果不加以教育和培养，也会变成平庸无能的人8、提问：请把本文与《孙权劝学》相比较，说说你的人才观讨论并归纳：人的成长关键在后天接受学习提高自身素质像方仲永这样天赋高的神童，不学习，最终也变成了普通人一样而像目蒙这样大字不识几个的武将，通过学习，也具有了军事方面或政治方面的才干和谋略
长春版三年级上册语文教案（精选篇5）一、教学背景分析：1 教材内容分析：《探索者1号》是一篇说明文,课文记述了人们在青少年科学研究成果展览会上观看机器人“探索者1号”作精彩表演的情景，展现了科学技术的飞速发展和神奇魅力内容生动有趣，通过教学要让学生喜爱，产生探索科学的兴趣2 学生情况分析：学生对机器人比较感兴趣，乐于学习，课前学生能搜集大量材料但学生有一定的识字量，可以借助课件进行自主阅读3 教学方式与教学手段说明：(1)开课伊始，运用机器人的画面，创设情景，激发学生的学习兴趣(2)第二、三段主要讲的是机器人的精彩表演，引导学生借助电脑课件进行自主、合作、探究式阅读，了解课文内容(3)学习第四段时，扩展课文学习《机器人》一课
(2) 品析语言，分析人物形象4、学情分析七年级学生对学习散文不陌生，只是能在自学基础上梳理课文主要事件，理清思路，难点是学习这篇文章夹叙夹议的写法，还有品析生动形象，富于感情的语言，分析人物形象二、学习目标1通过查找资料，能介绍臧克家和闻一多2通过朗读课文，能说出闻一多先生作为学者和革命家方面的表现三、评价任务1针对目标1，设计一个活动：通过查找资料和课下注释，能介绍臧克家和闻一多，并会运用这一方法，解决此类问题2针对目标2，设计两个活动：通过朗读课文，能圈点勾画出闻一多的两种身份和事迹，通过小组合作讨论，能说出闻一多的身份、事迹，能概括课文内容四、教学过程：五、训练1、(5年中考，3年模拟)下列加红的字全部正确的一项是 ( c ) A、函寄(hán) 硕果(shuî) 锲而不舍 (qì) B、弥高 (ní) 校补 (xiào) 迥乎不同 (jiŏng) C、潜心 (qián) 迭起 (diã) 沥尽心血 (lì)D、赫然 (hâ) 凝结 (níng) 气冲斗牛 (dîu)2、最后两段，能不能合为一段，为什么
明确：曹操（155-220），字孟德，沛国谯郡人，东汉末年政治家、军事家、诗人善诗歌，代表作有《蒿里行》《观沧海》《龟虽寿》等，以慷慨悲壮见称汉献帝建安十二年（207），曹操亲率大军北上，追歼袁绍残部，五月誓师北伐，七月出卢龙寨，临碣石山他跃马扬鞭，登上当年秦皇汉武也曾登过的碣石，又当秋风萧瑟之际，心潮像沧海一样难以平静，触景生情写下了这首壮丽的诗篇诗作融会了自己昂扬奋发的精神，具有一种雄浑苍劲的风格三、朗读《观沧海》，整体感知1、老师范读2、指导诗歌朗读方法：停顿、重读、语调、延缓3、学生自由朗读课文4、请几名学生朗读，其他同学评价四、合作探究，理解诗歌1、学生以小组为单位，思考、探究下列问题：（1）全诗以哪个字展开来写的
（总计53173字）
已有0人购买
相关推荐
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
