
(其中有黄山奇石)2学生观看视频,并结合自己搜集的资料说说感受一激趣导入同学们,课前通过大家搜集的资料,我们已经知道黄山是我国著名的风景区,现在让我们一起跟着作者的脚步,去看看黄山的奇石二揭示课题1师生一起板书2全班美美地读读课题3释义“奇”:这里的“奇”是什么意思(奇特、奇怪、神奇)三教师小结一个课题就吸引了我们全班的眼神,那么课文又介绍了哪些奇石呢哪些奇石又是怎样的呢让我们赶紧去文中看看吧初读课文,感知黄山一初读要求1大声朗读课文,读准字音、读通句子,遇到难度的字词可以多读几遍2用“______”划出文中写了几种黄山奇石二生字学习出示生词:1齐读,教师相机正音2教师打乱生字卡片,小火车读3

3了解铁罐的傲慢无礼和陶罐的谦虚而不软弱,懂得每个人都有长处和短处,要善于看到别人的长处,正规自己的短处的道理教学重点:指导朗读,通过陶罐和铁罐的对话、神态描写,了解铁罐的傲慢无理和陶罐的谦虚而不软弱教学难点:有感情朗读课文2-9节,理解课文讲的道理,不能用自己的长处去和别人的短处比教学准备:陶罐和铁罐的头饰、学生熟读课文画出对话、教师准备课件教学时数:2课时教学过程:第一课时一、生字入手,导入新课1师板书“缶”字(出示缶的图片)(1)大家想一想,这节课中哪几个字带有缶(2)教师随机板书2大家见过陶罐吗(1)(屏幕出示陶罐图片)陶罐就是——用陶制作的,口小肚子大的罐子(2)(屏幕出示铁罐图片)手指屏幕,这是

(在简笔画旁板书Thisis…)(7)学生跟读并模仿Let'stalk部分的内容(使用教材相配套的教学录音带)(8)再次观看本部分的教学课件,给学生分小组,扮演对话中的人物或其他人物,进行实际交流教师在可鼓励学生说Miss,Mrs,Mr(此时,学生可以运用教材中人物的头饰,也可运用其他卡通人物手偶或头饰)此处的练习也是与Let'splay的活动相结合(9)学生展示练习情况此时,教师可给予一些小贴画儿,适当鼓励和表扬学生的展示情况,尤其是运用多人物或运用Miss,Mrs,Mr…进行练习的小组用以进一步培养学生敢于开口、勇于运用英语的习惯并形成浓厚的学习兴趣3、趣味操练(Practice)(1)游戏1:玩“击鼓传花”的游戏

兔唇是婴儿发病率非常高的一种疾病,发病原因非常复杂很多怀孕的家庭都非常担心自己的孩子会得这个疾病,所以整个孕期都非常紧张,其实没必要这么恐慌,今天简单跟大家介绍一下兔唇的发病原因和预防,相信看了之后,您就不会那么恐慌了什么是兔唇兔唇,又称唇裂、腭裂,是一种新生儿的口腔、颌面部常见的先天性畸形一般怀孕第五周开始由一些胚胎突起,逐渐互相融合形成人体的面部,但是如果这一过程进出现问题,那就很容易引发兔唇,兔唇属于多基因遗传性疾病,在我国的发病率约为七百五十分之一,最主要表现就是上唇部的裂开兔唇产生的原因很多,但最主要的还是遗传和环境的原因兔唇产生的确切原因和发病机制目前尚不完全清楚但是研究表明,主要是遗传因素和环境因素,也与营养,遗传,感染和内分泌等因素有关
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