（1）妈妈，你和托利亚都需要雨衣呀，为什么要给我呢（引导学生读好两个语气词“呀”和“呢”，重音突出“为什么”在朗读中感悟萨沙不理解妈妈和哥哥的做法而发问的心理）（2）这就是说，我是最弱小的了（语调先降后升引导学生在朗读中感悟萨沙不相信自己是最弱小的心理）（3）妈妈，现在我还是最弱小的吗（朗读时稍带一点反问语气在朗读中感悟萨沙认为自己不是最弱小的、能保护比自己更弱小的这样的心情）（4）不，不，你能保护更弱小的，你是勇敢的孩子啦（妈妈的话可以读慢些，要读出亲切、和蔼的语气）2、学生练读——教师范读——分角色读——自由找学习伙伴读3、师生共同评价：哪里读得好为什么哪里还需要改进【朗读应该在学生的积极思维和情感活动中加深理解和感悟
展示课件，增强感受）三、再读课文，理解内容1欣赏课件：2、学生范读：同学们了解了这么多北京的风景，心情怎么样谁把这种心情读出来呢要求大家专心地听，评价一下读得怎么样3、自由默读，想一想课文中妈妈告诉“我”什么，“我”又说了什么读后回答出示：妈妈的话4、（出示课件）理解“弯弯”、“遥远”、“壮观”，指导朗读相机进行词的训练：弯弯的5、“我”说了什么出示：“我”的'话★我多想去看看————★我想去看看————比较这两种说法有什么不同说话练习6、“我多想去看看”，看什么呢为什么要去北京看升旗仪式呢我们来读几句话出示：北京是我国的首都对，北京是我国的首都，我们的国家领导人都在北京办公、生活、处理国家大事、接见外宾，你在电视上看见过这样的镜头吗
可促进伤口愈合，对败血症等有良好的辅助疗效容易上火的人，吃柚子可以降火气、抑制口腔溃疡5、陈皮用于理气调中、燥湿化痰，是各种咳嗽中的重要调和剂6、枇杷中医认为，枇杷性凉，味甘酸，入肺脾肝经，可润肺下气，化痰止咳，生津止渴，常用于治疗肺热咳喘、阴虚肺燥之久咳不愈、胃阴不足、口干口渴等7、罗汉果罗汉果被人们誉为“神仙果”，具有清热解毒、化痰止咳，养声润肺，去除口臭之功效，而且对烟酒过度等引起的声音嘶哑、咽干口渴等效果尤佳8、石榴有生津液、止烦渴作用凡津液不足、口燥咽干者，可用石榴捣汁或煎汤饮，能清热解毒、润肺止咳9、冰糖味甘、性平，入肺、脾经，有补中益气，和胃润肺的功效冰糖滋阴润肺，去除肺燥肺热，化痰止咳，对肺燥咳嗽、干咳无痰、咯痰带血都有很好的辅助治疗作用，常被用于肺燥、肺虚、风寒劳累所致的咳喘、小儿疟疾等病
让我们抛开种种的顾虑，放下所有的恩恩怨怨，倾情交谈，共诉衷肠，传递真诚，共沐20__年丰硕金秋明媚的阳光让我们尽情地谈笑风生，畅叙友情吧让我们的聚会成为我们人生中一种美丽的永恒记忆同学们，人到中年，歇心歇力，任重道远，压力多多，务必保重只要你过的比我好，我心中充满着微笑如果你正享受着幸福，请你忘记我；如果你正承受着不幸，请你告诉我同学们，一别数载，会当痛饮千杯；今朝相聚，岂不相识一笑有千言万语，岂能倾泻在短暂的时刻请开心的热闹，舒怀的畅谈吧同学毕业四十年聚会上的致辞篇5各位老师、同学们：有幸作为同学代表发言我很感动由于比较突然没有准备，又三十年后再相聚心情万分激动，不知如何表达是好我这里说两个感谢，两个人生圆(缘)，一个幸福
（总计53409字）
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