(五)教师小结并布置作业(多媒体展示作业)作业：请运用课堂上学习的写作方法写一个你熟悉的人，题目自拟，要求600字以上，夹叙夹议，要求有描写方法和具体事例，要写出人物的特点初三语文上册范进中举教案（篇2）教学目标：1、了解封建社会庸俗_的人情世态，认识封建科举制度对知识分子的毒害2、学习通过对话，细节对比中表现人物性格手法3、欣赏本文的讽刺艺术教学重难点：l、对话描写人物为重点2、欣赏讽刺艺术为难点教学课时：两课时第一课时教学内容与过程：一、导入：在我国封建社会，要改变个人命运，大多数人只有凭借参加看家考试，凭“四书五经”才能敲开仕途的大门可惜有人中举了，却疯了，他就是范进今天，我们就借吴敬梓的眼睛，通过范进及其身边人来感受封建科举制度的罪恶
教学难点：有感情地朗读课文，知道时间的宝贵，懂得严格要求自己，珍惜时间教学时间：2课时第一课时教学目标：一、认识9个生字二、能正确、流利、有感情地朗读课文，知道时间的`宝贵教学过程：一、听故事《一分钟》思考：那个青年人从著名教育家本杰明那里受到了什么教育懂得了什么道理二、导入新课《7 一分钟》看配音课件动画片或图片《一分钟》，边看边想：这个故事讲了一件什么事元元为什么后悔了三、初读课文，识记生字（一）自由读课文，划出生字新词，圈出意思不懂的词语（二）同桌合作轮读课文，一个人读时，另一个同学注意帮助纠正错误（三）当热心的小老师，提醒小朋友哪些字易读错告诉小朋友你用什么好办法来记这些生字（四）全班齐读课文，要求读正确、通顺
若没有它，螺蛳粉便失去了灵魂了而这种味道，就是来自酸笋自古以来，广西人就有爱吃酸笋的习俗，他们挑选一个大头笋，搭配挑下来的山泉水，再用大瓦缸进行腌制，浸泡半个月左右而在半个月浸泡中，酸笋进行发酵后，就会产生含量较高的戊醛等物质，这类物质便可以散发出淡淡的腐臭味，这也便是臭味道来源为何有人对这种臭味如此喜爱呢这可能是一种遗传病，主要依靠体内的嗅觉感受器研究人员发现，每个人的嗅觉感受器表现不一致，导致人与人之间对气味的反应程度、接受程度有所不同里昂大学研究人员就曾利用臭奶酪进行一项研究，结合FMRI成像技术观察，那些反感臭奶酪的人一闻到臭奶酪的气味时，大脑中享乐以及动机相关一部分关键点没有激活这也就为啥，有人对螺蛳粉嗜之如命，有人就如同见到爆炸的粪车一样逃之夭夭
(2)理解Let’s chant的内容(3)能听、说句子I have a/an…3情感目标：激发学生学习英语的兴趣，培养学生乐于开口,敢于开口讲英语的习惯教育学生要爱惜文具三、教学重、难点：1重点：听、说、认读单词pencil, ruler,eraser,crayon2难点：crayon,eraser的发音，了解a/an的区别四、教学过程：教学设计参考 个性化备课Step 1 Preparation1Sing a song: “Hello”教师播放歌曲，师生拍手、挥手同唱2Free talk: Hello/Hi师生、生生打招呼3分组自我介绍Hello/HiI’m…Step 2 Presentation(一)创设情境 Zip,Zoom and a bag 猜一猜他们的书包里有什么
（总计53767字）
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