预设：红头和青头捉迷藏玩，红头躲在草堆里藏在草的红头就被大黄牛卷进嘴里师点拨：红头就被大黄牛吃到肚子里是故事的起因师继续追问：事情发生的经过是哪几个段落描写的你能找到吗布置任务：请根据刚才的分段，简要地说一说段意（设计意图：先认字扫清阅读障碍后再读文，为整体把握课文作好铺垫了解故事起因、经过，概括段意，有利把握课文整体结构）4学习要求会写的字知道本课大意之后，我们来看看本课要求会写的字教师提问：你怎样记住这些字预设1：用加一加、减一减的方法，归类识字法教师引导：本课形声字不少，你能利用形声字的构字规律来举例说说吗预设2：“管”就是形声字，“管”上部部首是形声，表示意思下边“官”是声旁，表示读音
小编精心整理人教版二年级下册数学教案，希望这份人教版二年级下册数学教案优秀9篇能够帮助大家，给予大家在写作上的思路更多人教版二年级下册数学教案资料，在搜索框搜索人教版二年级下册数学教案（篇1）学习目标:1．调动学生学习数学的兴趣和积极性2．尝试学会用逆推的策略解决问题3．在小组合作交流的过程中，学会发现、欣赏并学习同伴身上的优点4．提高加减乘除的口算能力学习重点：用逆推思维解决问题学习难点：用逆推思维解决问题学习过程:1老师考勤学生，点名2认识新同学，每个同学进行1分钟介绍自己3学生自由组合选择座位4讲解解决“分梨”的问题：一只篮子中有若干梨，取它的一半又一个给第一个人；再取其余一半又一个给第二人；又取最后所余的一半又三个给第三个人．那么篮内的梨就没有剩余，篮中原有梨多少个
【欧洲专线】中欧班列(长沙)双枢纽班列首发 驶入“枢纽对枢纽”阶段 中新社长沙11月9日电 (记者 鲁毅)中欧班列(长沙)双枢纽班列9日从长沙北站首发，驶向俄罗斯别雷拉斯特场站这是长沙获批国家中欧班列集结中心后，以“双枢纽”模式组织的首趟班列，意味着中欧班列(长沙)从“点对点”直达向“枢纽对枢纽”运营升级该班列满载“湖南制造”，经满洲里口岸出境，全程运输时效约15天所谓“双枢纽”，即中国这端依托国家中欧班列集结中心长沙，海外端对接大型枢纽场站别雷拉斯特场站是俄罗斯重要的物流中心铁路场站两端不再是简单站点，而是具备集货、仓储、分拨、调度能力的超级节点11月9日，中欧班列(长沙)双枢纽班列从长沙北站首发
）二、初步感知1、轻声读文，要求：读准字音，读通句子，难读的句子做上标记2、同桌互相检查读文，没读好的句子多读几遍，再听听学习伙伴是怎么读的三、识字1、小组内由组长带领认读生字，注意读准后鼻音“朦、胧、境”，前鼻音“环、隐”，还要注意“绕”读第四声2、组内自主识字交流：这些生字哪些你已经认识了是怎么记住的3、教师采用多种形式检查字词：夺红旗——抢摘“丰收果”——竞猜四、读议1、默读课文，思考：自己提出的问题哪些能解决了哪些还有困难2、学生在小组内互相交流读书的收获，教师进行点拨指导（第一自然段写日月潭的位置；第二自然段写日月潭名字的由来；三四自然段写那里的秀丽风光）五、交流（一）日月潭的位置1、指名读第一自然段，练习说话：日月潭在______________（第一句话说日月潭在台湾省，第二句说它在台中附近的高山上
（总计53230字）
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