(勇猛)(读出来)(3)行礼谢幕彬彬有礼透过这些词语你对泰国的大象有了什么新的认识(温文尔雅的大象聪明乖巧的大象)(4)翩翩起舞摇头晃脑踮脚抬腿舞之蹈之读着这些词语你仿佛看到了什么你对泰国的大象有了什么新的认识(聪明灵活的大象活泼可爱的大象)设计意图：词语是有感情的，只有联系课文透过词语看到它背后传达的情意才能感受文学的魅力通过词语教学巧妙地将课文内容进行梳理5、再读词语，用心感受：教师有意把词语串成每段的第一句话，并相机呈现：“熟视无睹、国宝、聪明而有灵气、跳舞”等词语引导学生在倾听中发现:每段的第一句话就是全段的中心句，把中心句串起来就是课文的主要内容6、小结：大家在第一环节教学中，自己读书，了解了主要内容，老师作为你们的学习伙伴和大家一同学习，帮助大家学会了在读书中摘记关键词语，并且引导大家学会思考，学会运用
大家用掌声鼓励他生：还可以把长头发挂在树下，荡来荡去，和小松鼠一起玩师：(简笔画辫子秋千)把辫子绑在树上，当秋千用你们看，只要把小辫子的方向改一改，形状变一变，就可以做很多不同的事情呢同学们分成四人一组讨论讨论长头发的妙用吧，每人至少说一个想法(生分小组交流)师：现在每个人都有自己的想法了，是吧(生答“是”)要把想法说出来，让每个人听得清楚，听得明白，是要有方法的我们一起来看一看，小真是怎么把想法说清楚，说明白的(出示文中小真的话)自己读一读，你发现了小真是怎么表达自己的想法的吗生：每一段开头都是“要是……就能……”(板书“要是……就能……”)师：也就是说，文中是用一个连接词来连接想法和结果的
嘉禾数字科技产业园、云创城则把留用地接入数字科技、低空经济等新赛道指标错位是另一道坎：“有指标的村没好地，有好地的村缺指标”白云区政府相关部门负责人表示，该区探索跨村调剂，龙归街夏良村把历史留用地指标调出，配置到新市街棠涌村地块，换来复星禅诚医院落地——按三甲标准、规划床位超1300张，夏良村拿长期物业收益，棠涌村盘活家门口土地，群众就近享高水平医疗值得关注的另一个问题是，村社有地，却常缺规划、建设和运营能力白云区政府介绍，该区由区属国企牵头组建开发运营联盟，白云城发统筹资源，白云建科下沉到得润广场等项目做方案论证；同时搭建物业资源库，把新能源创新园、生物制造创新基地等1095万平方米现成物业纳入“指标换物业”菜单，村集体不必苦等漫长建设周期，可直接拿到稳定经营性资产
二、学法引导指导学生运用已有经验，合作学习，探索新知三、重点、难点1教学重点：理解小括号内含有两级运算的三步运算式题的运算顺序2教学难点：准确计算三步运算式题四、教具学具准备卡片、 课件五、教学步骤(一)铺垫孕伏1练习：(卡片)30+30÷3 42×3 80÷16+212×5—60÷2 8×5×10 120÷4×52说出下列各题的运算顺序 同桌各选一题，互相说一说：题中含有哪些运算，应先算什么，再算什么，并说出为什么按这样的顺序进行计算订正并强调：一个算式里，如果有加减法，又有乘除法，要先算乘除，后算加减;含有括号的算式，要先算括号里面的运算3，计算：32+540÷18 100—(32+30)同桌互说运算顺序，并口算出结果
（总计53670字）
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