3、集体活动：要遵守学校的规章制度4、早读：书本教材、按学习进度读书、背诵5、课前准备：按课程表准备下节课的学习用品、相关书籍齐全6、上课听讲：坐姿端正、积极思考、发言大胆、不影响他人学习7、下课活动：注意安全、团结友爱互帮互助、上下楼梯不拥挤，课间不得在过道、走廊上追逐打闹、高声喧哗，不玩危险游戏，不疯赶打闹，不爬栏杆、云梯，做有意义的课间活动8、集合整队：快、静、齐9、午读：课外阅读资料，成立图书角，完成有关阅读习题10、放学要求：按时回家，不进"三室一厅"，不结伴玩耍，注意交通安全，严格站路队回家二、安全教育1、不要将危险物品带到学校，美术课需要的小刀，不要随便拿出来玩使用时要小心，以免受伤
这种写法很新鲜4、朗读指导5、迁移运用晚上的广场上真热闹，________________________________________________________________________________________________________◆古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃1、学生自由说;2、想象画面;3、思考：你从这两句话你感受到了什么(赞美与喜爱)4、朗读，引导学生读出对这所小学的赞美与喜爱三、回归整体，用自己的话说说这所学校特别的地方(一)借助板书，学生练说(二)引导学生不仅要说出这所学校特别的地方，更要说出自己的感受四、建立联系，渗透运用，说一说自己的学校
2025个或2025个(四)总结反思,拓展升华数轴是非常重要的工具,它使数和直线上的点建立了一一对应的关系它揭示了数和形的内在联系,为我们今后进一步研究问题提供了新方法和新思想大家要掌握数轴的三要素,正确画出数轴提醒大家,所有的有理数都可以用数轴上的相关点来表示,但反过来并不成立,即数轴上的点并不都表示有理数(五)课堂跟踪反馈夯实基础1规定了 、 、 的直线叫做数轴,所有的有理数都可从用 上的点来表示2P从数轴上原点开始,向右移动2个单位长度,再向左移5个单位长度,此时P点所表示的数是3把数轴上表示2的点移动5个单位长度后,所得的对应点表示的数是( )A7 B-3C7或-3 D不能确定4在数轴上,原点及原点左边的点所表示的数是( )A
学生互相交流，老师重点指导“街”的中间的“圭”最后一笔是提;“转”的第七笔是“撇折撇”，从上面一笔写下来“闹”里面是“市”字另外，“贴、扫”左右结构，左窄右宽(5)老师范写生字，学生描红仔细观察生字在田字格中的位置，怎样才能把这些生字写美观(6)展示学生作业，点评优缺点(四)及时训练、当堂达标：1、同学们，同学们读完儿歌，你们认识很多我国传统节日，请你们借助拼音，再读读这些词语，比一比，看谁能把这些字音读准(课件出示：带拼音词语)：chuán tǒnɡ yuán xiāo mǎn tánɡ qǐ qiǎo传 统 元 宵 满 堂 乞 巧niú lánɡ yuè bǐnɡ shǎnɡ jú xiǎo xiànɡ牛 郎 月 饼 赏 菊 小 巷2、刚才借助拼音，大家都能够读准字音，现在，老师把它们头上的拼音帽子摘掉了，你还能认识它们吗
（总计53824字）
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