3引入课题：什么是平面点、直线、平面之间有什么样的位置关系平面有什么性质这就是我们这堂课要研究的问题教学活动2二、观察操作，合作探究1理解平面的概念平面也是一个最原始的概念，是向四周无限延伸的，没有边界一般用希腊字母、、，…表示平面，或者记为平面ABC，平面ABCD等等2明确空间点、直线、平面之间存在的位置关系①点与直线;②点与平面;③直线与平面3探究平面的性质⑴ 公理一① 学生操作，研究如何将铅笔放置到硬纸板内问题一：铅笔与硬纸板只有一个公共点可以么问题二：要将铅笔放置到硬纸板内至少需要几个公共点学生通过操作，体会到要将铅笔放置到硬纸板内，只需将铅笔上两点放置到硬纸板内② 抽象出公理一问题一：如何用图形表示公理一
编者按：养老服务连着千家万户，养老资金事关民生底线养老服务领域的不正之风和腐败问题，侵害的是老年人的切身利益，伤害的是群众对公平正义的信心近年来，各地纪检监察机关紧盯养老服务领域，既严查“蝇贪蚁腐”，更以案促改、以案促治，以实际行动守好涉及养老服务的钱，让群众真切感受到公平正义就在身边一张“时间对不上”的申请表 养老补贴资金监管问题暴露 中午时分，山东省菏泽市牡丹区枫叶正红老年养护服务中心的食堂里饭菜飘香牡丹区民政局党组成员王凤莲端着餐盘，坐到老人们中间，“今天的红烧肉炖得烂不烂合不合口味”她边问边把老人们提出的意见建议记录下来这是菏泽市推行民政部门和养老机构负责人“陪餐制”的寻常一幕陪餐制的全面推行，源于菏泽市纪检监察机关对养老领域“微腐败”的深挖彻查
在“我会读”中应采用多种形式进行巩固，记住生字在“我会写”中引导学生写出带有“木、月、艹、宀”偏旁的字，从中加以巩固和运用识字方法过程：我会认1、学生看拼音读字、读词，在词语中认读生字2、辩字形，让学生自己去找出每组中两个字的异同3、组词语，区别每组两个字的意思4、书中的学习小伙伴是用什么方法学会生字的呢你能帮她告诉大家吗（形声字声旁识字的方法或熟字减一减的方法）5、出示“我会认”中生字，读准字音重点指导：翘舌音“支”，后鼻韵“龙”6、扩词练习引导学生采取多种方式扩词7、改变语境，在不同语境中巩固生字出示下列词语，学生认读交朋友交通支招一支笔九龙坡龙头巨龙龙舟要求请求凡人凡是平凡利用利益有利我会写：1、出示四组字引导学生认读
研究方法：(1)查阅相关的书籍，收集有关资料(2)整理李白诗词中最能表现其风采的诗句和盛唐历史文化方面的史料(3)在上面准备的基础上，分组探究，仔细分析，找出二者之间的联系参读书目：(1)《唐诗鉴赏辞典》(2)王运熙《李白研究》，作家出版社1962年版(3)茆家培《中国李白研究》，人民文学出版社(4)林庾《诗人李白》，上海文艺联合出版社1954年版(5)马鞍山市李白研究会编《中日李白研究论文集》，中国展望出版社(6)胥树人《李白和他的诗歌》(7)汪静之《李白研究}(8)王瑶《李白》，华东人民出版社1954年版(9)《古代文学家传记》(上)，中华书局出版2《蜀道难》主题思想探源研究方法：(1)分小组探究，然后综合
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