生态环境质量持续改善，环境权利得到有效保障报告说，中国平等保障各类群体权益坚持各民族一律平等，尊重群众宗教信仰，保障各族群众合法权益推进各类群体平等参与经济社会发展、平等行使民主权利、平等享有现代化发展成果，妇女、儿童、老年人、残疾人权益得到更好保障报告称，中国广泛开展人权教育与培训，深入推进人权研究积极开展人权宣传和知识普及，全社会尊重和保障人权意识有效提升报告指出，中国坚持平等互信、包容互鉴、合作共赢、共同发展的理念，最大限度凝聚国际人权共识，拓展国际人权交流合作负责任履行国际人权义务，建设性参与联合国人权事务，为世界人权事业发展作出了中国贡献、提供了中国方案人权保障没有最好，只有更好报告提出，中国发展不平衡不充分问题仍然突出，变乱交织的国际环境不确定性不稳定性明显增强，科技发展和产业变革催生新的权利需求，期待中国政府创造性提出应对举措，推进人权事业在“十五五”期间迈上新台阶
2拿出自己课前所做的观察记录或任务照片，想一想如何把他介绍给大家3在小组内轮流说说自己身边最敬佩的人4小组评选：一是评选出所说的人物，谁最值得大家敬佩和学习；二是评选出说得最生动具体的同学5各小组推选一位代表参加全班交流，小组同学共同帮助把事例说得清楚具体全班交流1各组代表轮流说，劝班同学进行评价：一是评价说得内容是否具体，能否表达出敬佩之情；二是评价表达时是否态度大方，声音响亮情感浑厚2教师引导学生积极评价，双向互动，既可以接受同学和老师建议，重说某一部分，也可以椐理力争，说得真实自然3引导学生把自己最敬佩的人的名字写在黑板报上，说一说他们身上值得学习的是什么风范延伸拓展小组同学共同办一张手抄报，把观察记录和人物照片等材料合理安排在报上
五、布置作业（出示课件9）1背写课文的生字2继续阅读课文，理解重点句子的意思，体会句中的思想感情第二课时教学目标1朗读课文，从课文中的具体描绘中感受到父亲对儿子的爱以及儿子对父亲的感激、崇敬之情2学习本文以小见大的写法，领悟通过小事来反映人物情感的写法教具准备课件教学过程：一、复习导入（出示课件11）1听写上节课所学的生字词2回顾上节课内容，说说在“我”的梦中出现了哪些难忘的场景3文中的父亲给你留下了什么印象二、品读感悟，体会父爱1课文出现了五个场景，我们先来看看第一个场景（出示课件12）板书：第一个场景找出描写父亲心理活动的句子，体会父亲的情感生总结、汇报“心疼极了”体现出父亲对“我”的深切的关爱；“父亲动心了”说明在明知道自己非常贫苦的情况下，还打算为孩子换房间，体现出父亲对孩子无微不至的爱
(1)出示挂图，请幼儿按顺序观察图片，教师提问提问：_奇奇一天里吃了哪些食品，这些食品有哪些特点_然后发生了什么事_妈妈带奇奇去了哪里你觉得医生会说什么奇奇会说什么(2)幼儿观察并逐幅图讲述(3)教师引导幼儿完整讲述：奇奇一连吃了很多雪糕，喝了很多冰饮料，吃了很多冰西瓜，突然肚子疼得受不了，在床上直打滚妈妈带着奇奇去医院看医生，医生说：“生冷食品会刺激肠胃，引起急性肠胃炎”奇奇说：“我以后再也不吃那么多冷饮了”3、活动讨论：夏天怎样消暑(1)师：夏天，大家都喜欢吃雪糕，吃冰西瓜、喝冷饮，怎样吃才不会生病呢还有哪些食品既能帮忙我们消暑又不会让我们生病呢(2)请幼儿分组讨论4、活动总结：夏天吃生冷食品要适量，在家听大人的话，按照大人的规定食用生冷食品，从冰箱里拿出的饮料和西瓜要放一会儿再吃
（总计53590字）
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