出示大屏幕小结：左窄右宽的字、左右同宽的字、左中右结构的字3、除了在宽窄上有不同以外，在高矮上又有什么不同呢出示大屏幕小结：左高右低的字、左低右高的字、两边高中间低的字、左右同高的字4、出示“障”，在书写时我们要注意什么呢师根据学生的提示边范写边讲解每一笔占田字格的位置，然后让学生仿照例字写2个，最后让学生对照例字找出不足在写1个5、出示“隔”，让学生仔细观察对比“隔与障”在写法上有什么不同师根据学生的提示边范写边讲解每一笔占田字格的位置，然后让学生仿照例字写2 个，最后让学生对照例字找出不足在写1个6、引导学生总结写字的方法(出示大屏幕)：先观察字的间架结构，记清字的笔顺，每一笔占田字格的位置，然后一笔一画照着写，书写要一气呵成，最后，再评一评是否写得规范、端正、整洁
有些人，亏上天给了他们健康的躯体与非凡的智力，却不懂珍惜有些人，面对上天给予的考验——身体上的残缺，以积极健康的心态去面对，终让自己的人生散发出夺目的光彩著名作家海伦凯勒，在幼时就丧失了视力、听力、声音但是她以正确的心态来对待这些外在的残缺利用嗅觉、触觉、味觉来感知世界写出了无数动人的诗篇，鼓舞着无数人她虽说躯体算不了健康，但是她的心态尤为健康积极，这足以让她成为一个十分健康的人躯体的残缺并不可怕，可怕的是你自己都对积极的残缺感到无所适从，没有积极向上的心，只有落寞低沉的情健康是多样的，它包括躯体与智力等外在的健康，也包括心理上的健康而后者往往更重要，有了健康的心态，便有了战胜一切的信心，躯体上的残缺对我们的阻碍就不堪一击了
第三段：第十至第十一自然段 写作者由此感悟到生命的永恒 3、 听课文录音，引导学生边听边体验作品情感，并思考问题：作者是从哪几个方面描写盛开的紫藤萝树的作者是怎样描写紫藤萝花的让学生回答思考题 作者是从三个方面来写： (1) 色：一片辉煌的淡紫色、深深浅浅的紫、紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花再提问学生如何理解“迸溅”一词(2) 形：像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终端一树闪光的、盛开的藤萝花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵(3) 态：仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长在和阳光相互挑逗，彼此推着挤着作者先写每一穗花，再写每一多花先写花趣的色彩，“每一穗花都是上面的盛开，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的
《普pǔ济jì方fāng》中zhōng以yǐ细xì辛xīn少shǎo许，配pèi合hé石shí膏gāo、黄huáng连lián、升shēng麻má等děng一yī些xiē清qīng热rè止zhǐ痛tòng的de药yào物wù漱口kǒu止zhǐ痛tòng使shǐ用yòng，对duì于yú龋齿chǐ疾jí病有yǒu较jiào好hǎo的de疗liáo效xiào而ér《备bèi急jí千qiān金要yào方fāng》中zhōng以yǐ搜sōu骨除chú湿shī止zhǐ痛tòng的de细xì辛xīn配pèi伍wǔ独dú活、桑寄生shēng等děng除chú风fēng湿shī痹bì痛tòng的de药yào物wù一yī同tóng使shǐ用yòng组成chéng的de“独dú活寄生shēng汤tāng”是shì治zhì疗liáo风fēng寒hán湿shī痹bì腰yāo膝冷痛tòng的de特效xiào药yào物wù
（总计53981字）
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