
有理数的分类表要在黑板或媒体上展示,分类的标准要引导学生去体会练一练1,任意写出三个有理数,并说出是什么类型的数,与同伴进行交流.2,教科书第10页练习.此练习中出现了集合的概念,可向学生作如下的说明.把一些数放在一起,就组成了一个数的集合,简称“数集”,所有有理数组成的数集叫做有理数集.类似地,所有整数组成的数集叫做整数集,所有负数组成的数集叫做负数集……;数集一般用圆圈或大括号表示,因为集合中的数是无限的,而本题中只填了所给的几个数,所以应该加上省略号:思考:问题1:上面练习中的四个集合合并在一起就是全体有理数的集合吗创新探究问题2:有理数可分为正数和负数两大类,对吗为什么教学时,要让学生总结已经学过的数,鼓励学生概括,通过交流和讨论,教师作适当的指导,使学生了解分类的标准不一样时,分类的结果也是不同的,所以分类的标准要明确,使分类后每一个参加分类的象属于其中的某一类而只能属于这一类,教学中教师可举出通俗易懂的例子作些说明,可以按年龄,也可以按性别、地域来分等

最后以汇报的形式与全班进行交流学生数数的方法多种多样,有些是方便快捷的,也有些是繁琐缓慢的这时,对各种方法的优劣不进行评论,而是展示各种方法,至于哪一种方法较好,让学生在操作中自己体会c数100这一环节以学生操作学具为主,要求就进一步提高了物品选择正好要数出 100,还得让人一眼看出有100提出这些要求的目的,在于引导学生选择自己认为方便、快捷的方法把任务完成得又快又好,并在操作中发现10个十是 100,100里面有10个十这一知识点通过数出数量是100的实物,让学生经历数1到100的过程,建立100以内数的概念,逐步突破本课的难点── 数接近整十数到整十数的过渡在此插入课本第36页的练习题2

B2的含量均高于大米祖国医学认为,小米性味甘咸,微寒,具有和中健脾除热,益肾气补虚损,利尿消肿的作用小儿消化不良:粟米与淮山药等量,炒黄,共研细末,加水煮糊,加白糖食用泄泻:粟米50~100克,淮山药15~20克,大枣5~10枚共煮粥服食反胃:粟米磨成粉,做成梧桐子大小,每次煮熟后服6~10克,加少量盐吞服腹痛:锅巴烧焦研末,用温水送服5克,每日服3次脚气:糠油抹患处,每天2次发癣:用小米糠油,每日擦2~3次骨髓炎:用清水10公斤浸泡谷糠5公斤24小时,再用布袋过滤去渣澄清,将清水入锅熬成膏,摊在布上敷贴患处牛皮癣:谷糠油外涂,每日1次干血痨:陈小米糠烧炭(即炒焦黑),每服9克,黄酒送服,每日1服

3、学习⑴ 出示“庞”字⑵ 出示投影“步骤”⑶ 做课本上的练习,比一比谁能查得又准又快1、⑴ 自由读,齐读⑵ 同桌交流,区别带点字的异同2、⑴ 自读,发现姓氏歌特点⑵ 个别介绍记姓氏的方法⑶ 自由说课外的姓氏3、⑴ 认读(当学生答不上来时,提示学生可以用部首查字法)⑵ 看投影“步骤”,认读,全体用部首查字法查“庞”字⑶ 比赛,每一组评一名优胜者奖励红五星展示台小朋友都来露一手怎么样1、组内展示2、选出代表在全班展示、评价,开展“擂台赛”3、分类选出擂主,颁发奖杯三年级语文园地二教案 精选篇4教学目标:1、认读词语,理解词语大概意思2、正确流利的朗读课文,理解课文内容3、通过学习课文,懂得“只顾自己快乐的人,永远得不到快乐”的道理
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