青春不是遍地鲜花，生活也不会洒满阳光成长的路上你会遭受挫败，但成长的路径有千万条，生活从来不会剥夺你重新选择的权力相对于一时的成败来说，成长中选择更加重要有选择就有出路，有出路就有未来所以，高考成绩公布之时不是决定你成败的时刻，而是考验你如何抉择的时机即便你站在了胜利之巅也要慎重选择，因为最重要的路，总在下一步即便你走到了山穷水尽也不可放弃，也许退一步，就是海阔天空成长路上没有绝对的成功和失败，每一个人都是走在通向成功路上的人成长不自在，因为人生充满太多的牵挂成长的路上，你从来就不是一个人岂不说十几年来的同舟共济、风雨兼程，就是高考这三天，考场外充满期盼父母，考试前鼓劲加油的老师，考试后互相问候的同学，那一张张面孔，一个个眼神，应该定格成我们成长中最美的画面
而更伟大的是母亲从不期望她得到什么就像太阳每一天都会把她的温暖给予我们，从不要求回报，可是我们必须明白感恩感恩是一种对恩惠心存感激的表示，是每一种不忘他人恩情的人萦绕心间的情感学会感恩，是为了擦亮蒙尘的心灵而不致麻木，学会感恩，是为了将无以为报的点滴付出永铭于心譬如感恩于为我们的成长付出毕生心血的父母双亲常怀一颗感恩的心，我们的心态会更加平和当我们以平和的心态看世界时，我们会到达人淡如菊、心素似简的境界，会拥有“宠辱不惊，笑看庭前花开花落；物利两忘，漫望天上云卷云舒”的恬淡与从容带着阳光、带着幽默、带着愉悦的心境对待身边的每一个人、每一份工作常怀一颗感恩的心，我们距离成功就不会遥远也许你会说自我的工作平淡乏味，也许你认为自我的工作琐碎繁重，也许你会认为自我可是仅仅是一个很普通人等等……但人仅有站在低处才有机会仰望高处的风景
刚才我们研究的是一个隔一个排成一行，如果一个隔一个围成一圈，出示这时，数一数□有几个○有几个仔细看，剪刀一剪，拉成直线，围成一圈其实也就是两端不同的情况，两种物体数量相等，数学可真神奇四、联系生活、感悟规律老师出示校园外的图片，要求学生说说看到的一一间隔排列的现象黑色方块和黄色方块，红蜡烛和白蜡烛，跨栏的栏杆和跑道，柱子和栏杆，屋檐上圆木头和扁木头，石柱和石桌瞧，人们把一一间隔排列运用到实际生活中，从而让我们的生活变得更加丰富多彩五、回顾反思、交流体会今天我们学习了什么你有哪些收获数学来源于生活，可以说，生活中有规律的现象无处不在，只要我们善于观察，就一定能发现更多规律，解决更多问题数学教案相关
设计意图：如何让枯燥的识字教学变得生动而有实效呢转变学生的学习方式是一个突破点鼓励学生在自主识字的前提下，互动交流，互动启发，丰富学习伙伴间的识字方法，检测识字效果，让孩子们学会相互欣赏，相互激励，培养学生识字的信心，发展识字能力三、再读课文，梳理文脉赶快读读课文，注意把字音读准，把句子读通顺，一边读一边找出荷叶的小伙伴1学生自由读课文，教师巡视2男女生比赛读课文，注意刚才纠正的读音，想想课文主要讲了谁，他吸引来了哪些小伙伴学生汇报找到的荷叶的小伙伴(贴图：小水珠、小蜻蜓、小青蛙、小鱼儿)3同桌轮读课文，画出小伙伴说的话学生汇报读教师相机出示画好的话让学生对照4指名学生读词语卡片：摇篮、停机坪、歌台、凉伞
（总计53874字）
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