但是，在一个一个介绍图形宝宝时，感觉不怎么吸引幼儿的注意力了，在这一点没做好充分的准备希望今后的教学中活动去影响幼儿，吸引幼儿的注意力，充分发挥幼儿的主体作用大班数学认识图形教案（篇4）[教材简析]：《认识图形》这部分内容，是义务教育课程标准实验教科书数学第二册《有趣的图形》这一单元的起始课，是在第一册认识了立体图形的基础上，让学生初步认识平面图形，为以后学习更深层的几何知识打下基础本节教编排体现以下特点：1、以动手操作作为主线注重发展学生的空间观念教材设计了大量操作的活动，以使学生在操作中逐步加深对平面图形的认识，积累数学活动的经验发展空间观念2、在实际情境中丰富学生对图形的认识教材设计了一些活动，鼓励学生在实际生活中寻找图形，丰富学生对图形的认识，发展应用意识
在我们出生的时候，我们看见的第一道曙光，是医生以及父母赐给我们的我们来到这个世界的同时，我们是哭的，但在场的所有人却是笑的，他们都为了我们的到来而感到开心而如今，有一个词“毒品”我们对它无比的熟悉我们懂事以来，就常听父母老师说：毒品之毒猛于虎而他们，也无时无刻不教育我们要“珍爱生命，远离毒品”，不断的唤起我们对毒品的认识，自觉抵制毒品现在，社会上仍有不少的吸毒者，他们被毒品害的人不像人，鬼不像鬼，有的甚至葬送了生命许多青年朋友，身陷其潭而不能自拔在他们当中，或许因交友不慎而误入歧途，或许出于莫名其妙的好奇，或许挡不住刺激的_……种种的原因使他们染上毒品，使他们失去了朋友，亲人对他们的信任，从而走上了犯罪的道路
整个过程又以“朗读”一线贯穿读、说、析、品、评，不知不觉让学生受到熏陶，完成教学3、在语文学习活动中凸现学生主体精神，力避教师烦琐讲解，突出新课程理念五、教学过程 第一板块：朗读、感知 (一)知内容1、放录像安塞腰鼓曾在我国多种大型活动中演出，可把其制成多媒体教学录像在正式讲解课文时，放出来，给学生以形象的感受，并调动学生的情绪学生边看录像边品味文章的语言，体会其内容和形式的高度统一2、谈观感在学生谈观感时，教师可从以下几个方面适当引导： ①安塞腰鼓是黄土高原的“绝活儿”，它的粗犷、雄浑、动力十足的风格与当地自然环境、地理风貌、民风民情等浑然一体，不可分离②它是人、鼓合一的，没有一种乐器能够像它这样要求人和乐器的高度合谐
第三、按时独立完成作业的习惯完成作业是学习过程中重要的一个环节，是对所学知识的检验写作业前要准备好学习用品，先复习当天的功课或与作业有关的内容，然后独立完成，不抄袭别人或参考书上的答案做作业时精力要集中，不能一心二用、边玩边写、拖拖拉拉要做到字迹工整，卷面整洁，格式规范，做完后，要认真检查，发现错误及时改正第四、讲究学习卫生的习惯良好的学习卫生习惯，不仅能提高学习的效率，而且有利于身体健康，同学们在读书、写字时按照“三个一”的要求，保持正确的读书、写字姿势和握笔方法良好的学习习惯还包括很多方面，希望同学们从一点一滴的小事做起，持之以恒，逐步养成良好的学习习惯，为今后的学习、生活、工作打下坚实的基础
（总计53681字）
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