”《春眠》（孟浩然）：“春……处处……夜……花……”２、以“雨的自述”为题，将这首诗改写成一篇三五百字的小散文提示：“我是……”九年级上册语文教案 精选篇5【教学目标】1、知识和能力目标：了解诗歌语言的凝练性、思想的丰富性充分朗读，展开丰富的联想和想象，进入诗歌的意境，感受诗中“雨”的形象，在此基础上尝试诗歌的创作2、过程和方法目标：反复诵读，在读中品味诗歌的语言，领悟诗歌的意境通过学生对话，师生对话以及师生与文本的对话，实现师生互动，引导学生感受诗意3、情感态度和价值观目标：通过对诗歌的学习，培养学生健康的审美情趣，形成正确的价值观和人生态度【教学重点】1、用喜悦、欢快的语调朗诵全诗，体会诗歌明丽清新的风格
出示：谁草船借箭为什么要草船借箭怎么样草船借箭的最后借到了箭没有二、初读课文，理清脉络1．这些问题实际上要我们回答什么请用陈述句表达草船惜箭的原因、经过、结果2．我们把草船借箭的经过看成借箭前的准备和借箭的过程（出示课后题1/（2））3．自学课文字词，标好节号，读通课文，完成填空草船借箭的原因：三天赶造十万枝箭草船借箭借箭前的准备：草船、军士的经过借箭的过程：逼近水寨→一面受箭→另一面受箭→驶向南岸草船惜箭的结果：如期交货、周瑜叹服4．据此提纲给文章分段：一（l、2节）、二（3--5节）、三（6-9节）、四（10）这是按事情发展的顺序给课文分段三、学习第一段1．齐读第l句什么叫“妒忌”（对才能、名誉、地位或境遇等比自己好的人心怀怨恨
有人说，19世纪是英国人的世纪，20世纪是美国人的世纪，而21世纪，就是我们中国人的世纪和平年代，我们早已不需为国家的独立而浴血奋战，也早已不需为个人的自由而抗争不已“五四”的火炬，已传到了我们青年人的手中可是要弘扬“五四”精神，就必须思考一个问题我们应该拥有一个怎样的青春是在时光流逝中虚度，还是在拼搏中进步因此，弘扬“五四精神”不应只停留在口号上，更要体现在实际行动上：首先，青春是朝气蓬勃的，个性张扬不等同于肆意妄为在生活中，要注意行为规范，一言一行体现中学生的青春朝气近代著名的教育家、南开中学及大学的创始人张伯苓先生在校门口，高悬一大镜，上面写着这几行字：“面必净、发必理、衣必整、纽必结、头必正、肩必平，胸容宽，背容直
脊灰疫苗不良反应 可出现发热、头痛、腹泻等，偶有皮疹，2-3天后自行痊愈极少数发生的严重不良反应为疫苗相关性麻痹病以前就只有糖丸(opv)可以选择，现在多了两种：灭活疫苗和五联疫苗三者选其一就可以了糖丸和灭活疫苗的区别，前者是免费口服减毒活疫苗，理论上存在发生疫苗相关疾病的可能性(小儿麻痹病例);后者是注射的灭活疫苗，不存在毒性，安全性会更高，国外普遍应用五联疫苗包含了灭活疫苗、百日咳、白喉、破伤风和B型流感嗜血杆菌五种成分，联合苗的优点是减少注射次数，从而减少副反应的次数，预防效果一样，是疫苗使用未来的方向脊灰疫苗的作用 脊髓灰质炎又叫小儿麻痹症，是由于宝宝的脊髓、脊神经受病毒感染后而引起的疾病，是一种严重的传染性疾病
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