本教学设计以促进学生全面发展为目的，设计了现实、生动、活泼，充满童趣的情境，让学生在观察欣赏、提出问题、解决问题、动手操作、合作交流、自评互评等活动中，学习数学、享受数学教学准备：多媒体课件、小棒、算式卡片等教学时间：1课时教学过程：一、 复习：口算(课件出示口算题)〔设计意图：连加连减知识是在学生学习了10以内加减法计算的基础上进行安排的，因此对10以内加减法做适当的口算练习是有必要的通过以开火车的口算形式，激发学生浓厚的学习兴趣，为后续学习新知做好准备如：师：“小火车呀，开呀开起来，开到哪里去”生：“开到我这来呀”〕二、创设情境，探究新知1教学连加(1)课件演示P72页主题图;(2)学生观察情景图，完整说图意，并提数学问题
碘是合成甲状腺激素的重要原料，如果人体缺乏碘元素，就容易引起缺碘性甲状腺疾病，俗称“大脖子病”患者得病后，易出现脖子肿大、呼吸困难，严重时甚至还会危及生命因此，积极预防甲状腺疾病非常重要下面为大家介绍六种，适合缺碘性甲状腺患者食用的食物，可以有效缓解病情1、海带：海带中富含大量碘元素，非常适合缺碘性甲状腺患者食用可以用海带与绿豆一同煲汤，不仅可以帮助患者补充碘元素，还能起到清热消肿的效果，对缓解病情很有帮助2、紫菜：紫菜属于高碘食材，缺碘性甲状腺患者适当食用紫菜，可以有缓解疾病紫菜搭配鸡蛋做成汤羹，不仅能够补充蛋白质与钙，还能补充人体所需的碘元素3、高蛋白食物：缺碘性甲状腺患者可以适当食用高蛋白食物，不仅能补充需要合成甲状腺激素的重要营养素，还能有利于改善病情
那么诗人李白站在哪里呢指名，你从哪句诗知道的(遥看瀑布挂前川)让我们也一起站在瀑布对面来望一望齐读DDD遥看瀑布挂前川5 (出示瀑布课件)遥看瀑布挂前川，小朋友们，望着瀑布，读着诗句你能感受到什么你的耳边仿佛听到了什么(很快、很长、很急)三千尺――虚指，很长，很高，难怪诗人会写出这样的诗句：(飞流直下三千尺)这道瀑布流得真急，你的朗读让我们感受到了瀑布很长，你的朗读把美丽的瀑布带到了大家面前，让我们学着他的样子，一起来感悟这长而急的瀑布)6 庐山瀑布，真是让人浮想联翩呀难怪诗人这样想：(疑是银河落九天)望着这美丽的瀑布，诗人怀疑――(一条银河)那么作者为什么要把这道瀑布想象成银河呢(因为瀑布与银河一样又白又亮，它们之间有相似之处
中新网重庆6月4日电(马佳欣)“中德制造业互补优势突出、合作空间广阔，但跨境信息壁垒、地域法规差异、知识产权顾虑仍是深化产业协作的现实阻碍”4日，德国川渝总商会执行会长严澍在重庆接受中新网采访时表示，海外侨胞及川渝总商会等侨团，恰可凭借熟悉两国国情、融通产业规则、联动政商资源的独特优势，打通对接堵点，搭建中德产业合作桥梁，让川渝智能制造在更宽的国际跑道上加速前行在严澍看来，重庆坐拥雄厚工业底盘、完备汽车产业链配套，是德国制造企业布局中国西部的优选之地目前，中德产业合作主要聚焦高端装备、汽车零部件、精密智造等领域德国企业深耕细分赛道，依托百年工艺积淀形成制造优势；中国凭借超大规模内需市场与全链条产业配套，加速产品落地迭代，产业互补成为双边合作的坚实基础
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