的`内容，主要是掌握单词can的运用和学会听、说、读、单词：run、 jump、ride、fast、high、far及能运用句型 Can you…Yes，I can/No，I can’t询问他人进行日常的交际学情分析这个班级活泼好动，课堂教学以听说为主，并且应该注重创设真实情景，采用形象、生动的教学方式，调动学生学习的积极性，提高他们的学习兴趣教学目标1、知识目标(1)掌握单词can的运用(2)学会听、说、读单词： run、 jump、ride、fast、high、far(3)语言技能目标：能运用句型 Can you…Yes，I can/No，I can’t询问他人进行日常的交际2、能力目标通过学习句型 Can you+动词+副词
“滴水之恩当涌泉相报”亲爱的同学们，那么我们回报给父母的又是什么呢你是否在他们劳累一天后为他们递上一杯茶，送上一双拖鞋是否为他们洗过一件衬衣，哪怕一双袜子你是否觉察到父亲那已经微微驼了的背，母亲那满脸的皱纹，缕缕的银发亲爱的同学们，让我们一起珍惜父母在身边的日子吧在我心中，父母一直都是我的奇迹不要的等到我们失去他们的那一天才发现我们不曾做的还有很多很多…让我们从现在开始学会感恩吧真心的为父母做些事情，哪怕捶捶肩，洗洗碗，哪怕陪他们散散步聊聊天，哪怕给他们长段曲子，讲个笑话让我们一起将这份感恩之心延续，我想父母的冬天将不再寒冷，黑夜将不再漫长，幸福快乐将常常配在他们身旁再此，我祝愿天下所有父母安康
让雷锋精神长驻我们美丽的校园我们的校园将变得更文明更美丽，让我们以实际行动谱写一曲又一曲春天里的赞歌三月学雷锋国旗下讲话稿篇16尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好我演讲的题目是：学雷锋做有道德的人有这样一个人，他来到这个世界普普通通，离开这个世界轰轰烈烈他身高只有1米54，体重不足50千克，但在我们心中无比高大在这960万平方公里的土地上，谁不知道他的英名他就是永远活在我们心中的雷锋1963年3月5日，毛泽东同志亲笔题词，发出了“向雷锋同志学习”的号召于是，雷锋的名字响彻大江南北，一个普通战士的光辉形象牢牢地印在了千万人民的心中为了更好地弘扬雷锋精神，我们向全体师生发出如下倡议：一、学习雷锋助人为乐、勇于奉献的精神
教学重难点【教学重点】数轴的意义及作用【教学难点】数轴上的点与有理数的直观对应关系课前准备《数学》人教版七年级上册，自制课件教学过程一、探索新知（投影展示）问题在一条东西向的马路上,有一个汽车站，汽车站东3m和75m处分别有一棵柳树和一棵杨树，汽车站西3m和45m处分别有一棵槐树和一根电线杆，试画图表示这一情景学生结合上述问题分组讨论,明确以下问题:1、怎样用数简明地表示这些树、电线杆与汽车站的相对位置关系（体现距离、方向）2、举例说明生活中类似的事例；3、什么叫数轴它有哪几个要素组成4、数轴的用处是什么5、你会画数轴吗并应用它吗二、例题分析三、巩固训练课本p10练习自我检测（1）数轴的三要素是；（2）数轴上表示-5的点在原点的侧，与原点的距离是个长度单位；（3）数轴上表示5与-2的两点之间距离是单位长度，有个点；（4）如图，a、b为有理数，则a0，b0，ab四、课堂小结（1）数轴概念：规定了原点、正方向、单位长度的直线叫做数轴
（总计53470字）
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