1米，通过进一法，要买32米的铁丝(四)小结作业提问：通过本节课，你有什么收获课后作业：回家找一个圆形，借助直尺测量，计算出周长四、板书设计略圆的周长数学教案（篇3）【教学内容】《义务教育课程标准实验教材 数学》六年级上册第62～64页【教学目标】1．通过小组合作探究，实际测量计算理解圆周率的意义2．通过对比分析掌握圆周长的计算公式3．能用圆的周长的计算公式解决一些简单的数学问题4．通过对圆周率的计算，渗透爱国主义的思想【教学重、难点】重点：推导圆的周长的计算公式，准确计算圆的周长难点：理解圆周率的意义【教学过程】一、情景引入出示一块钟表问题1：你能猜想小秒针的顶端在一分钟的时间里，所走过的轨迹是一个什么图形吗
教学目标：1、语言知识和技能目标①能听、说、读、写本课的主要单词②掌握下列动词的过去式：go-went 、wear-wore、 tell-told、 is-was 、eat-ate③能理解课文内容④能用过去式描述自己昨天所做的事2、情感目标学生对本课所学内容感兴趣，能积极主动参与课堂活动，特别是小组合作学习3、文化意识目标通过对本课的学习，学生能了解到英国有专门的儿童剧院，这是对儿童的关爱，有利于儿童身心健康成长教学重点：1、学生能理解课文内容2、学生能运用一般过去时态来描述过去发生的事情教学难点：1、不规则动词的过去式教具准备：单词卡片、多媒体课件、录音机、两个信封、写有动词原型和过去式的卡片等
Read 1a in different ways to learn it2Let the students answer some questiAnd then fill in blanks according to 1aStep 4PracticeLead into Part 2and practice the object clauses of which the main clauses are in the past simple tenseStep 5Colidation :Step 6Homework:教学环节一，复习二，导入三，呈现四，练习五，巩固六，作业复习宾语从句，然后利用宾语从句引入新课，并展示图片，学习生词，进而学习少数民族服装，处理第三部分
可以说今天是一个令人难忘的日子，也是一个令人百感焦急的日子今天在座的同学们经过自己6年的努力圆满的完成了小学任务，即将告别如梦般的金色童年，并从这里开始起步，跨入旅途中一段新的路程在此，我向你们表示衷心的祝贺在座的很多同学都是在这里度过了六年愉快的小学生活，即使是中途转学来的，我相信也跟这所学校建立了深厚的感情校园的一草一木将深深印在同学们的脑海中，师生的音容笑貌也将成为同学们永远抹不去的记忆短短的六年，你们告别了天真，走向了沉稳；脱去了童年的稚气，获得了自信；抛弃了依赖，学会了选择，懂得了自尊、自立、自强生活往事，历历在目，令人回味……老师与你们已建成良好师生关系、朋友关系但今天，你们将要告别母校，要到一所新的学校、一个新的环境、一个陌生的人群中去，老师真诚希望大家在新的学校里开拓自己新的局面，用一颗永不言败的自信心谱写自己精彩的学习人生，用你们的聪明才智编织你们的美好未来
（总计53584字）
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