教师指出：1000米就可以用较大的长度单位来表示，就是千米板书：1千米(公里)=1000米 教师：同学们上学，有步行的，有骑自行车的，有坐公交车的，还有父母开车接送的人步行每小时可以走5千米，骑自行车每小时可行15千米，坐公交车每小时可以行40千米你们能估计一下从自己家到学校有多少千米吗(2)实际感受1千米到操场上量出100米的距离，让学生仔细观察一下并让学生按一般的步行速度实际走一走，所需时间大约是1分十几秒(注：这个教学环节也可以放到课前进行)然后告诉学生10个这样的长度就是1千米，一般步行12分左右的距离大约是1千米，并让学生想象一下10个100米有多远4、完成教科书第8页上的“做一做”
让幼儿再次熟悉歌曲旋律，初步理解歌词大意2、教师播放动画教学VCD，让幼儿观看TPR动作第一遍：幼儿以欣赏为主第二遍：教师分解动作并让幼儿模仿第三编：幼儿跟随TV一起跳整首TPR律动3、儿歌接龙：幼儿和教师进行儿歌接龙：C：Hello，hello，T：Hello，How are youC：I’m fine，I’m fineT：I hope that you are too（在游戏过程中教师可以用口型提示幼儿）4、小朋友之间互相问答式的律动5、活动延伸：让幼儿回到家，跟自己的父母亲戚一起玩，家长请孩子作为小教师，教家长唱儿歌，做律动，给孩子做小老师的机会，增加孩子的优越感，而且增强他们的表现欲效果分析：这是一节律动课程
但是我们现状是处于第二阶段，我们不能完全做环保，只能做环协与做环保共存，这是我们的现状，也是我们必须要经历的发展历程但是我们的理想是做环保，并且这个理想和信念终有一天会实现，我们现在可以这样，把每个活动的背景向新会员介绍，多给他们介绍关于环保的知识，关于环保的事件等等不断丰富他们关于环保的知识，做环协一个社团的领导者所考虑的问题，而不是所有人考虑的问题环保环协这个问题要根据不同的人的责任辩证的看待协会发展的根本动力在于创新，我们活动的形式要创新，我们考虑问题，看待问题的角度要变化，做活动的形式，宣传的形式均要创新但是创新并不意味着我们抛弃以前的一切，恰恰相反我们不仅不能抛弃，我们要很好的利用过去的东西，让精品活动更加精品，不断总结品牌活动中的经验教训，吧品牌会动最大，做强，在校园内的影响力做上来
为此，我代表学校对你们说一声谢谢，感谢你们为学校的发展所做的努力和留下的纪念，你们是母校的骄傲为了表达对你们的感激之情，学校为你们每人准备了一个喝水杯子（谐音“一辈子”），上面有我们的校名、校徽和校训，愿好运伴随大家一辈子，愿学校的祝福跟随大家一辈子就在今天上午，我们刚刚得到一个好消息：今年中招报名第一志愿报考我校人数又创新纪录，达到1670人去年是1325人，44个考场，今年至少要56个考场了，录取比例达到1:4，即报考我校的学生4个中只有一位能上十八中可见，我们学校这几年社会声誉节节攀升，我们并没用大张旗鼓地做广告，这么多生源靠的是什么是口碑是我们每个十八中人踏踏实实，一步一个脚印地实干出来的
（总计53595字）
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