体育媒体‌《龙江森工凤凰山：高山牛皮杜鹃正值最佳观赏期》解说文案

学情分析1、学生的年龄特点和认知特点本课是六年级的语文课，由于六年级学生对新鲜事物好奇、容易接受新鲜事物，课前让学生收集五彩池的有关资料和图片，初步感知课文内容但他们自制能力差，好动，缺乏耐心，有一定的自主性但不够强，学习靠兴趣，因此教学时，巧妙利用多媒体渲染气氛，激发兴趣，激发探究的欲望2、学习本课之前应具备的基本知识和技能六年级学生能读通、读懂课文，有一定的阅读能力、表达能力、作文能力、及分析感悟能力，因此教学中，让学生用读读、划划、说说、议议的方法自主学习，引导学生对语言文字主动读议探究，从而体会出五彩池景美、情美、语言文字更美教学目标：知识与技能：1正确认读14个要求会认的生字，掌握10个要求会写的生字

教师说本部分的动词短语，如：do the dishes, 让学生说出它的ing 形式：doing the dishes教师把本部分的五张动作的卡片面朝上贴在黑板、窗户、门、墙等地方，然后说一张卡片上的短语，如：answering the phone ，学生迅速地指向该图片，指得又快又准确的学生为胜者教师还可以用卡片的字母一面进行游戏两个游戏中，教师注意适时纠正学生的发音，巩固动词短语的同时纠正发音活动五：接力问答教学参考时间：2—3分钟教师出示本部分的动词短语卡片的ing 形式，教师提问 “What are you doing” 一个学生A看教师的卡片、做动作并回答 “I am…” 随后让这个学生A接着问另一个伙伴B “What are you doing

Refer to 1a and 1b in Section A on p7Target language-TeachHave Ss look at the picture on the screen again and ask“Is/Are there”,present Ss the answers “Yes,there is/are” “No,there isn’t /aren’t”On the board,write the modelsHave Ss look at the picture and the example question and answer together,have them take turns practicing asking and answering questions

据了解，河南高考文具虽然是统一配备，但具体是由地方教育部门采购因此，并非所有的河南考生都会使用到来自统一品牌的文具根据河南省政府采购网发布的《郑州市招生考试中心购置2023年高考文具和2023年下半年教师资格考试文具项目》信息显示，供应商为河南省新华书店文化发展有限公司，其中A包“2023年高考文具购置”项目共采购142400套文具，产品单价828元，包括涂卡铅笔、绘图铅笔、05mm中性笔芯、三角板、圆规等，均为“爱好”牌郑州市招生考试中心购置2023年高考文具和2023年下半年教师资格考试文具项目报价信息 图片来源：河南省政府采购网 中新网查询发现，“爱好牌”不是第一次作为郑州市高考文具一份《郑州市招生考试中心2021年高考文具统一配发及配送服务项目——验收报告公示》显示，其采购的文具同样为“爱好”，共计198912套，单价为7

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