
(—100)(2)、先读一读,再议一议:观察这些数,可以怎样分类学生同桌讨论,教师指名汇报9、教师引导学生总结:数可以分成正数、0、负数正数包括正整数、正分数、正小数 ,负数包括负整数、负分数、负小数 ,0既不是正数,也不是负数它是正、负数的分界点正数前面可以写“+”,但通常不写,而负数前面的“-”必须写正数前面可以读“正”,但通常不读(如果有“+”号必须读),而负数前面的“负”必须读四、走进生活师:负数在我们的生产和生活中依然有着广泛的用途让我们就一起走进生活,感受数与生活的密切联系课件出示题目进行检测:1你知道吗:水沸腾时的温度是____水结冰时的温度是____地球表面的最低温度是 __________

(1)同学们认真地数一数,图中有几座房子有几面红旗(生观察后汇报)教师说明:一座房子,一面红旗都可以用数“1”表示(在图右边对应贴出数字卡片“1”)(2)同学们再仔细地找一找,还有哪些事物的数量是1(一位老师、一个足球……师板书“1”,全班齐读)教师说明:我们在数不同事物的个数时,同一种数量就可以用同一个数表示(3)图中有几个看球的小朋友有几个单杠图中还有哪些事物的数量是2(生观察后汇报,师板书“2”,全班齐读)(4)谁能说一说有几个小朋友在踢足球图中还有哪些事物的数量是3(生观察后汇报,师板书“3”,全班齐读)(5)谁能说一说用哪个数来表示垃圾桶有几个向日葵有几棵(生观察后汇报,师板书“4”,全班齐读)(6)谁知道4数完以后该数几

Step 3Homework1Finish the exercises in the class2Make a conversation and act it out with your partnerStep 4The endT: You are very good today, boys and girlsAnd thank you for listeningBye小班英语教案短语(篇4)教学目标:1知识目标words :when back those ice cream with finish hurry wp wait drop(2个词组2个过去式 came dropped)sentences: When did you come backWe came back last Sunday

让五名学生走到讲台前,分别手持一张动物类的如片词卡,在其他同学看了几秒钟之后,让五位学生将图片放在背后,打乱他们的位置,教师指到哪个拿卡片的学生就请向全班学生猜猜他手里的是哪个单词2Try to say结合学生所学句型I like表达自己对动物的喜好S1: I like tigersS2I like bearsS3: I like lionsS4: I like tigers and lionsS3: I like lionsS4: I like tigers and lions3Do and guess请学生模仿动物的动作,其他人猜对应的动物,以进一步巩固单词学生4Do exercise活动手册P71、观察每组图中的动物,请学生说一说;2、解释做题要求,请学生听句子答题
(总计53793字)
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