教学过程第一课时一、加强预习指导，做好预习工作（一）出示预习提纲：1、借助汉语拼音和字典，读生字生词，对不理解的词语运用联系上下文和查字典的方法进行初步理解2、认真读课文，思考以下问题：（1）从课文中可以看出太阳有哪些特点（2）课文在说明太阳与地球，与人类关系时，哪些地方是概括地写哪些地方是具体地写哪些地方是从正面叙述哪些地方是从反面来说明这样写有什么好处（3）太阳和地球有哪些关系（4）对本课的内容有什么不明白的问题（二）学生按预习提纲进行自学（三）质疑让学生提出自己疑难的问题（目的是为了调动学生自学的积极性，激发学生学习兴趣在质疑的时候，老师要加以引导，因为，学生在学习这类课文时，容易提出超出教材内容的一些问题
Tell the children that they have to match the words and numbersS: Try to match the words and numbersT: Explain that people sometimes use the ordinal numbers instead of their names in writingS: Listen and thinkStep3:Read and label the prizesT: Have the children look at the pictures at the bottom of the page
理解：上级命令，甚至恳求白求恩撤走，白求恩完全可以服从命令，但他为了给伤员做手术，坚决不走默读、指名读、齐读、反复读白求恩说的四句话，思考：白求恩为什么不肯走引导学生体会白求恩对工作极端负责，把中国人民的解放事业当作他自己事业的伟大的精神③指导学习读这一自然段(2)第四自然段自学后讨论交流抓以词语并板书：情况：一连几发、落下瓦片、布帘烧着表现：仍然、争分夺秒、一个又一个3．整体感知全段内容指读第二大段，思考：二、三、四自然段是怎样连起来的，说明了什么板书：对工作极端负责把中国人民的解放事业当作自己的事业五、学习课文第三段齐读这一段，思考后一句话的含义六、师总结全文，生带着对白求恩的崇敬之情，再次朗读全文
据韩国媒体报道，前韩国著名羽毛球选手郑在成今天(3月9日)上午突发心脏病去世，年仅35岁郑在成与李龙大搭档多年，曾登顶世界羽坛男双第一2005年起，郑在成开始与李龙大搭档，当年便获得亚锦赛男双亚军，就此成为世界羽坛顶尖男双组合在与蔡赟/傅海峰、鲍伊/摩根森、基多/亨德拉等顶尖男双的较量中，郑在成/李龙大战绩均处于优势2009年，郑在成/李龙大登顶男双世界第一，2012年伦敦奥运会获得铜牌此外，郑在成/李龙大在世锦赛中拿到过一枚银牌和一枚铜牌整个职业生涯，郑在成搭档李龙大拿到了18个世界羽联超级赛冠军2012年伦敦奥运会后，郑在成淡出国际羽坛，李龙大则和柳延星开始搭档据韩媒报道，郑在成在韩国当地时间3月9日上午8点12分在家中被发现于睡眠中去世，之前没有太大征兆，妻子发现问题后立即打电话报警，但为时已晚
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