（2）你能在练习本上写出两个可以有用等号连接的比吗（3）和你小组内同学交流你写出的式子，并说明理由（4）学生汇报3、形成概念（1）像黑板上我们所列出的这些式子叫做比例（2）你能用自己的话说说什么是比例吗（3）老师小结：表示两个比相等的式子叫做比例4、深化概念，巩固练习（1）你认为组成比例的关键是什么吗（两个比的比值相等）（2）你能抓住这个关键写几个比例式吗（2分钟的时间看谁写得多，并且和别人的不一样）〈二〉教学比例各部分的名称1、比例各部分有自己的名称你知道吗（预设：学生如果不清楚的话，教师说明比例各部分的名称）2、找出黑板上这几个比例的内、外项3、比可以写成分数的形式，比例也可以写成分数形式
5、不要翻越道路中央的安全护栏和隔离墩，更不能在马路上滑滑板6、不要突然横穿马路，特别是马路对面有熟人、朋友呼唤，或者自己要乘坐的公共汽车已经进站，千万不能贸然行事，以免发生意外7、乘坐公共汽（电）车，要排队候车，按先后顺序上车，不要拥挤上下车均应等车停稳以后，先下后上，不要争抢8、不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危险品带入车内9、乘车时不要把头、手、胳膊伸出手窗外，以免被对面来车或路边树木等刮伤；也不要向车窗外乱扔杂物，以免伤及他人10、乘车时要坐稳扶好，没有座位时，要双脚自然分开，侧向站立，手应握紧扶手，以免车辆紧急刹车时摔倒受伤五、搞好个人卫生要勤洗澡，勤理发，勤剪指甲，勤换衣服，不随地吐痰，不乱扔垃圾
②一共有多少个果子重点解决“一共有多少个果子”的问题(2)师：请同学们用小棒代替果子摆一摆，好吗学生操作(帮助学生建立加减法的表象)(3)师：要求“一共有多少个果子”怎样列算式呢根据学生回答板书：20+30=或30+20=(4)师：那20+30等于多少呢你是怎么想的(会算的学生想一想自己是怎么算出来的，其他学生可用学具代替果子摆一摆)组织全班学生交流算法，可能出现的方法有以下几种：①用摆小棒的方法计算，先摆2捆小棒，再摆3捆小棒，合起来是5捆，也就是50根小棒，所以20+30=50;②因为2+3=5，所以20+30=50;③因为2个“10”加3个“10”是5个“10”，所以20+30=50;④用数一数的方法10，20，30，40，50;⑤在计数器十位上先拨2个珠子，再拨3个珠子，合起来5个珠子表示50，所以20+30=50
钱裕程 摄 “此前境外游客常因换汇繁琐、境外银行卡无法刷卡，选购瓷器多有不便”柴窑青花工坊“钟家窑”第四代传承人钟志伟5日接受媒体采访时表示，“现在，境外游客进店只需手机轻轻一碰即可完成付款，数字支付技术帮助我们把景德镇手工青花艺术推荐给更多海内外游客” “瓷都”景德镇有开放包容的基因，历史上就有“土著十之二三，客籍十之七八”的说法统计数据显示，景德镇常年定居的外籍艺术从业者约5000人2024年，景德镇成为中国首批240小时过境免签城市2025年，景德镇接待入境游客1508万人次，同比增长3963%该市入境客源排名前五名的国家是马来西亚、美国、新加坡、韩国、日本从年龄分析，以18-35岁青年占比55%，为主力军
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