在座的各位，我相信你们是不会做那些只在其位不谋其政、做一天和尚撞一天钟的人，要相信我们今天是社团人，明天还是社团人，将来走出社团后，我们还是社团人，是他给了我们一个展翅高飞的机会，是他给予了我们成就的种子今天，我以社联为平台，坚持执着的锻炼自己，以便让自己飞得更高，走得更远但不管怎样，我都将要永远感恩于我的社团之家，是他磨练了我的双翅，是他让我飞得更高假如将来我有什么成就的话，那么这就要归功于我的第二母亲——社团联合会同学们，假若明天来临，我们还能在社团这面旗帜下共同奋进，那么我将插上新生的翅膀，展翅的高飞，在蓝天和白云间自由的翱翔假若明天来临，还能得到各位评委与同学们的理解与支持，那么我将跨出负责任的双脚，奔向社团之家与祖国的怀抱
《圆圆的沙粒》第二课时的教学，我是这样设计的：1、在朗读中品味 朗读是理解课文的重要方法，让学生学会读书，始终是语文阅读教学的最终目的因此，语文教学应以朗读训练为经，语言训练为纬，教学中应引导学生随文学词学句，在读中理解课文，以读悟情，以读促思，在读中品味语言之美课堂上，我准备安排足够的时间，让学生切切实实地去读书，把多种读书形式有机地安排在各个教学环节，获得独特的感受2、在想像中体会 语文课上，应重视为学生创设想像的平台，唤醒学生表达的'欲望，培养学生创新的意识本课教学时，我想抓住文中的省略号，鼓励学生展开想像的翅膀，通过交流进一步体会到：圆圆的沙粒为了变成一颗珍珠付出了多大地努力呀恰当填补了课文中的空白，培养学生的发散思维
教学难点：品味老人话语中所蕴含的人生哲理学习课文描写人物的方法，能仿照课文写法描写一个自己熟悉的人物教学准备：多媒体课件教学过程：一、课前谈话，设疑激趣1、出示：平凡的就是伟大的指名读、齐读2、为什么要读这句话呢因为这句话是有哲理的我相信同学们学完这节课后就会明白这句话的道理二、导入新课1、大家都有过各种各样的理想，比如做科学家、画家、医生、运动员等等可是，同学们有没有想过做这种工作呢（板书：扫路人）2、指名说说想不想，并陈述理由3、师：我们今天要学习的这篇课文为什么要写“扫路人”呢这节课我们就来认识一位这样的扫路人（补全题目，板书：天游峰的）4、齐读课题，突出“天游峰”和“扫路人”5、从课题中我们知道了什么
为此，我在课堂上尽量设置一些他们容易回答上来的问题，当他们回答正确后，不要忘记表扬他们3、课下复习多督促 大部分学困生都是学习习惯不好的学生，他们经常不完成作业，所以对于他们的作业本要格外的“关照”，他们的作业要做到天天批，而且每天都为他们写几句激励的话语，这样不仅使他们充分练习巩固当天的学习内容，而且还养成了按时完成作业的好习惯(四)发动周围一切可以发动的力量1、建立“一对一”帮学对子 由于任教班级比较多，“学困生”自然也会多，而且我一个人的精力有限，于是，我便发动班级里的优秀学生，为他们每个人安排一个“小徒弟”，建立“一对一”帮学对子，小师傅的任务是利用课余时间辅导、帮助他们掌握当天没有掌握的知识
（总计53419字）
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