活动2与活动1是相并列的严寒的冬季，动物保护自己的方式除了迁移外还有冬眠通过用列表的方式比较动植物在冬夏两季在外部形态和生活习性方面的变化进一步理解生物与环境相适应的相互作用学情简介： 学生对于鸟类如何过冬有了一定的知识积累，所以在学习本课知识时，学生会感到很轻松另外，学生具备了一定的上网查找资料和制作课件的能力，所以课前布置一些查找资料并在组内进行整理的作业，对实施本课教学起着决定性作用教学目标： 1、学生能根据生活经验说出过冬的办法2、学生能围绕本课内容收集、整理资料3、能与其他同学合作，展示本小组收集整理的资料4、培养学生收集整理资料的能力和语言表达能力教学重点： 指导学生通过对动物各种奇异方式的研究，知道环境对生物生长及生活习性方面的影响以及生物是如何与环境相适应的
本文选自泰戈尔的散文诗集《新月集》（二）初读课文，整体感知1、教师播放课文朗读录音，学生认真听，注意生字的读音2、自读课文，画出生字词，标出自然段，提出疑问3、自学本课的生字，读准生字读音，口头给生字组词4、检查生字学习的情况（1）课件出示下列词语，指名读荒（huāng）野 口笛（dí） 罚（fá）站 放假（jià） 衣裳（shɑng）教师相机点拨：“假”是多音字，在本课中读“jià”，“裳”在“衣裳”中读轻声（2）去拼音读一读（3）说说自己是怎么预习这些生字的预设：生1：“荒、笛”我是用加一加的方法记住的生2：我家附近有一家店铺，名字是“霓裳”，所以我就记住“裳”的字形了（4）多音字练习课件出示：选一选
本文可分为三段第一段(第1自然段)总述小兴安岭是绿色的海洋，一年四季都是美丽的，这是全文的中心第二段(第2～5自然段)按春、夏、秋、冬的顺序紧紧围绕“美丽”进行具体介绍作者从色彩、景物、物产几个方面来写的第三段(第6自然段)在分述的基础上，用“一座美丽的大花园”、“一座巨大的宝库”作总结紧扣题目，洋溢着作者对小兴安岭的赞美之情教学目标： 1了解小兴安岭一年四季美丽的景色，激发学生热爱祖国大好山河的思想感情2学会本课的生字新词准确理解课文内容，体会作者用词的准确、生动3有感情地朗读课文，并背诵喜欢的自然段教学准备： 1一幅《中国地图》2课文插图3师生搜集的有关小兴安岭的资料教学过程： 第一课时 一、揭示课题
勤奋是成功阶梯“书山有路勤为径”，学真本领，就得刻苦勤奋耕耘不勤奋，理想永远都是梦想和幻想勤奋并非只是简单忙忙碌碌，更需要思考和反思有同学终日勤奋劳苦学习，却没有明显进步我想原因也许是因为缺少思考和反思吧所以，我们要从忙中偷闲，时时反思自己缺点，力求一份耕耘两份收获一次考试并不是句号，更不是人生全部成功道路上有风和日丽日子，也有阴雨连绵岁月你不能改变容貌，却可以展现甜美笑容，你不能改变世界，却可以改变自己从暂时喜悦中走出来，从暂时沮丧中走出来，做到胜不骄，败不馁期中总结之后又是一个新起点春种一粒粟，秋收万颗粒让我们携起手来，共同努力我坚信，大家青春因我们不懈努力而绚烂，老师和家长会因我们身心健康成长而感到欣慰和自豪，学校会因我们所取得成绩而增添光彩
（总计53642字）
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