第二天上课昏昏沉沉，作业质量下降，成绩也开始波动那段时间，我嘴上说着“这是我的自由”，可实际上，我却像被手机牵着走一样，根本无法控制自己有一天，父亲没有责备我，只是问了一句话：“如果连自己都控制不了，那真的是自由吗” 这句话让我沉默了很久我开始意识到，所谓自由，并不是放纵欲望，而是能够支配自己的人生一个被情绪操控的人，一个被娱乐裹挟的人，一个无法坚持目标的人，看似随心所欲，其实早已失去了真正的主动权于是，我开始改变我卸载了部分软件，给自己制定学习计划，强迫自己按时睡觉起初很难，甚至有些痛苦，但慢慢地，我发现生活重新变得有秩序我不再因为熬夜而焦虑，也不再因为拖延而后悔我开始能够专注读一本书，认真完成一项任务，也第一次体会到“掌控自己”的踏实感
(四)内容探究同学们感情充沛、一气呵成，读的很好，古人云：“书读百遍，其意自见”，那你想，作者借“千里马”不遇“伯乐”的遭遇，寄托了自己怎样的思想感情“千里马”、“伯乐”又分别象征什么人呢请讨论三分钟回答明确：见板书马 说韩愈千里马 人才伯乐 善于发现人才的人食马者 愚昧无知埋没人才的统治者思想感情 怀才不遇、壮志难酬的愤慨写法 托物寓意韩愈，乃唐宋八大家之首，文章被誉为“文起八代之衰”，但即使是这样的旷世之才，仍被埋没，实在令人痛心疾首，请让我们饱含感情再齐读课文(五)拓展延伸读的很好，要想打动别人，先得陶醉自己同学们做到了这一点文章既表达了韩愈壮志难酬的愤慨，更激起古今许多有识之士的共鸣，故广为流传，经久不衰
孝敬父母，关心亲人，勤俭节约，不挑吃穿，自己的事情自己做，还要经常帮父母做一些力所能及的家务不仅如此，还应多参加社会实践，热心公益，奉献爱心给他人带去关爱，向社会传递正能量，学会感恩，懂得自立自强，努力学习，努力成长少年是实现中国梦的基石新时代的中国特色社会主义道路上，已经给了大家巨大的舞台，一笔一划都将由你们自己书写，希望你们用智慧与坚韧托起梦想，用豪气为“初心”扬帆启航同学们，希望大家不负光阴个，不负年华，牢记使命，积极进取，用你们的智慧和勇气扬起理想的风帆，奏响时代的强音最后，希望我们八小的每一位学子用自己积极的行动和不懈的努力去争做新时代的好少年我的讲话完毕，谢谢大家做四品八德好少年国旗下讲话（篇4）敬爱的老师、亲爱的同学们：大家好
二、初次阅读，学习生字1、自由朗读课文，在读课文的同时，标记不熟悉的生字、生词，感知课文的主要内容2、出示多媒体课件：生字、生词检查预习情况(1)熟读生字讨厌 怒火 批评 访问 差不多 忍着 模仿 疯狂 汪汪 搞不清(2)牢记多音字三、朗读教学1、分角色朗读课文(1)明确课文中出场人物的名单、人数(旁白1人，不会叫的狗1人，其他角色各1人)(2)分组指定注意几个主要角色的对话朗读的重音、声调、节奏(3)揣摩人物心理，把握角色形象(4)分配角色，进行朗读2、师生交流，教师点评设计意图：分角色朗读学生们在有声有色的角色朗读中，个性得以彰显，更得以感悟故事中的人物形象四、品评形象，深入理解出示多媒体课件：图片1、课文中的“别人”、小公鸡、狐狸、杜鹃是如何看待这只不会叫的小狗的
（总计53642字）
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