（二）动手操作，探索新知1过渡谈话，引出例1灰太狼增加了难度，在第二关设置了超级密码锁，密码是1、2和3组成的两位数，每个两位数的十位数和个位数不能一样，能组成几个两位数”（课件出示例1）2尝试学习，自主探究（1）引导理清题意：你都知道了什么（2）指导学法：你有什么办法解决这个问题（3）动手操作：分发3张数字卡片，任意选取其中两张摆一摆，组成不同的两位数鼓励学生动脑，找规律去摆，比一比谁摆的数多而不重复3小组交流，展示成果（1）小组交流：学生自主摆完后，小组交流讨论，探讨排列的方法（2）展示成果：指名上黑板展示4交流摆法，总结规律①交换位置：有顺序的从这3个数字中选择2个数字，组成两位数，再把位置交换，又组成另外一个两位数②固定十位：先确定十位，再将个位变动
今天是六一儿童节，是属于我们的节日，是我们一年一度最为期待的日子，在今天这个日子里，希望我们都可以尽情的去玩耍，好好的放松自己，在这个美好的一个日子里，在如此美妙的时刻，我们就暂时忘记自己的学习，忘记自己生活当中的不悦和烦恼，在今天，只做自己，做自己想做的，完成自己所要去完成的事情，属于我们的日子就应该做自己想做的事情，吃自己想吃的东西，抛开一切的管理和束缚，尽情的去度过这个节日，我们身为一个学生，儿童节也会随着我们的长大，而不再属于我们，所以当它还是属于我们的节日的时候，我们足够的珍惜，在欢乐的活动当中，我也想向同学们提出几点建议，希望你们在活动的过程当中注意以下几点：1、要注意安全，在玩耍打闹的时候也要注意自己和同伴的安全，不能受伤，如果有任何的意外发生也要及时的去请求老师的帮助
2能正确、流利地朗读儿歌，读出儿歌的节奏，体验儿歌带来的快乐3培养学生自主识字的兴趣，感受动物生活的自由和快乐，增强保护动物的意识教学过程：一、激情导趣，引入新课1猜谜语(1)生在林中满山跑，身穿斑斓黄皮袄百兽之中最凶猛，威风凛凛山大王(老虎)(2)黑白衣服穿一套，黑框眼镜摘不掉爱吃竹叶爱嬉戏，珍贵稀少是国宝(熊猫)2动物是我们的好朋友今天我们就来学习一首关于动物的儿歌——《拍手歌》3板书课题，齐读课题二、初读儿歌，读准字音1自由读儿歌，不会读的字借助拼音多读几遍2出示生字，读准字音讀准翘舌音：世、深读准平舌音：丛读准前鼻音：锦、雁、深读准后鼻音：孔、雄、鹰、丛、猛、灵3出示词语，辨析字音锦鸡——风景 深浅——上升森林——生灵 雄鹰——声音猛虎——门口4
【设计意图：通过具体的事例认识和理解位置与坐标中数值的对应关系，让学生不但会用数对描述现实生活中的位置，还会描述坐标图上的物体的位置】三、巩固运用1小游戏：看谁反应最快老师说出一组数对，相应的同学要在3秒内起立2做一做(课件出示)【设计意图：通过练习，培养学生分析问题、解决问题的能力，加深对知识的理解和应用】四、课堂总结这节课我们学习如何用数对来确定位置，用数对确定位置时，数对中的前一个数表示第几列，后一个数是表示第几行五、板书设计用数对确定位置竖排叫做列从左往右横排叫做行从前到后张亮坐在第2列第3行(2，3)(列，行) 小学六年级人教版数学下册教案4 一、教学目标： 1、认识千米，初步建立1千米的长度概念，知道1千米等于1000米
（总计53967字）
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