分辨图片中的左右教学难点：分辨图片中的左右，理解左、右的相对性教学准备：PPT课件，多媒体教学过程：一、初步感知左与右a师：小朋友们，大家有没有听过一句话：人有两个宝，双手和大脑手在我们生活中作用可大了呢，大家想一想，我们经常用它们来做什么事(吃饭，刷牙，写字)b师：那你们知道我们写字是用哪只手吗(右手)举给老师看看，我们边举边念：右手右手(放)那另外只手就是左手，那大家把左手举起来，和老师一起念下：左手左手c师：我们左右手真是一对好朋友，那小朋友再看下自己的身体，有没有象左右手这样的一对对的好朋友呢(我左眼的好朋友是我的右眼)d师：小朋友的小眼睛可真厉害，发现了我们身上的左与右，这就是我们今天要学习的左与右(板书课题：左与右)左与右两个汉字特别容易混淆，大家想一想，我们怎么才能辨别这两个汉字呢
找到之后同桌互相说一说(学生读文，并思考问题)(2)这一自然段写出了丹顶鹤的哪些特点(指名回答)(3)理解三“长”(出示配图文字)你觉得它们这种姿态更像什么呢(学生发挥想象)对啊，它不光腿长脖子长，就连嘴巴也长，就像一位身材苗条的少女一样，多美啊你能读好这句话吗(指导朗读)范读，指名读(4)多么美啊丹顶鹤还有哪些特点呢(5)(出示课件：引吭高歌)大家看这两只丹顶鹤伸长了脖子在做什么书上用了一个词叫——引吭高歌谁能把这个词读一读生活中你还看到过哪种动物引吭高歌(6)(出示图片：展翅飞翔)这只丹顶鹤在——“展翅飞翔”齐读词语(7)丹顶鹤不论是引吭高歌还是展翅飞翔都显得那么优美，因此作者就把这种美好的姿态称为(高雅)[板书：姿态美](出示填空题，引导学生背诵)传说丹顶鹤是神仙的旅伴，所以人们又叫它“仙鹤”，同学们，你们知道有关丹顶鹤的传说吗
教学难点：正确理解百分数和分数的联系与区别学法指导：引探教学法教具学具课件：通案个案教学过程：一、联系生活导入新课交流收集到的百分数请同学们把收集到的百分数展示给大家(1)羊毛衫羊毛的含量是90%(2)上衣纶的含量是23%(3)白酒中酒精的含量是52%大家收集到百分数真不少，看来百分数在生活中应用很广泛，今天我们就来研究百分数二、合作探究学习新知1、让学生交流已经知道百分数的哪些知识生：会读百分数、会写百分数……2、教师示范“%”和百分数的写法(写百分号时，两个圆圈要写得小一些，以免和数字混淆)3、让学生写出几个喜欢的百分数，并读出来4、小组交流认识百分数的意义(1)教师提问：什么叫百分数呢生答
近日，八角街道城市管理办公室联合石景山区亲子志愿服务队的青年志愿者们到八角北路社区组织开展垃圾分类桶前值守宣传活动青年志愿者们通过桶前指导垃圾分拣，引导社区居民践行垃圾分类，培养社区居民养成文明健康的好习惯在志愿活动中，青年志愿者们每人盯守在一个垃圾桶站旁，对前来投放垃圾的居民进行面对面指导、手把手演示，引导居民正确投放生活垃圾每个青年志愿者都认真检查、耐心讲解，同时向居民宣传垃圾分类给大家的生活环境带来的好处，倡导居民在家里做好分类再投放，避免混投混放现象通过此次活动，不仅让志愿者们学习到了垃圾分类知识，更是让青年志愿者们用实际行动诠释垃圾分类绿色生活的理念，通过青年力量带动鼓励居民积极参与到垃圾分类活动中来
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