《理想点亮人生》国旗下讲话稿4尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好理想，是成功的第一步，没有理想，就没有成功的目标理想，能让安迪生尝试一千多种灯丝，完成一个成功的发明;理想，能让安徒生为我们创造一个童话世界;理想，能让每个人找到一份适合自己的工作理想在我们心中又存在怎样的地位呢有许多人有了理想，才有了现在的成功事迹就像我们每个人都有一个理想，有的想做医生、有的想做警察……心中有理想，并不稀有，理想就是我们的一个愿望有了这个愿望，才会知道奋斗的目标比如主持人，肯定是从小，心里就有这样的一个目标，自己训练、学习我们都希望能够考上好的大学，这也需要我们去奋斗俗话说得好：“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”意思就是说，小时候不知道去学习，去努力
这些问题比任何试图断言古典世界优越性的尝试都更为重要许多古代作者深切关注作品的存续贺拉斯声称建立了一座比青铜更持久的纪念碑两千多年后，他持续被阅读的事实表明，文化记忆取决于后代保存和重新解释过去的意愿绝大部分古希腊和拉丁文献已永远消失幸存下来的只是古代文学作品的一小部分，然而却是意义非凡的一小部分——一个虽由历史环境塑造，但已成为古典文明最具影响力成就的集合古典文本的历史受到一系列技术革命的影响：从卷轴到抄本的转变，再到印刷术的发明每一项创新都扩大了知识获取，同时影响了选择和保存的过程我们目前经历的数字革命，可以被理解为技术变革漫长历史中的最新篇章因此，研究文本传播历史的人对当前技术革命既感兴趣又忧心忡忡，这是可以理解的
有位科学家说：“高考，四分考实力，六分考心理”我们是优秀的丰中学子，我们经历了多次演练，可以称得上是沙场老将，并且在多次模拟考试中已显示出明显的优势，我们有实力更有信心在高考中取得胜利请同学们牢牢记住：我行我能行我一定行同学们，高三美好的时光即将成为值得铭记的历史，母校在你们眼中亦将成为远去的风景希望你们今后不管走到哪里，可能的话都要常回校看看再回到这鲜花盛开、回廊相映、充满温馨的校园，看一看曾与你朝夕相处的老师，走一走曾留下你欢声笑语的长廊，找一找你奋力苦读的教室，摸一摸你曾亲手栽下的成长树，找寻纯真的中学时光，体味浓浓的母校情谊请记住，你们的母校，时刻关注着你们，惦记着你们，祝福着你们希望大家无论走到哪里，无论将来在什么岗位，都要发扬丰中精神
(设计意图：加深对分数各部分的理解紧密联系生活实际，深刻理解分数的意义) (5)指导学生完成教材第95页“做一做”第1题：将涂色部分用分数表示出来，并说说分数表示的意思8、比较同分母分数的大小(1)、给、、 (2)交流：你是怎么排的为什么这样排(引导学生说出里面有2个、 里面有7个、比小) 9、出示和 这两个分数哪个大哪个小你是怎样想的把你的方法和你的同桌交流一下引导学生拿出相同的两张平均分成五份的长方形纸一张把其中两份涂上颜色一张涂三份比较涂色部分的大小谁来说说你是怎样想的(设计意图：研究同分母分数比较大小的方法，达到加深学生理解和认识的目的) 10、出示和 独立比较，然后和同桌说说是怎样比的
（总计53960字）
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