6月5日，魏宗万遗体告别仪式在上海龙华殡仪馆举行表演艺术家魏宗万6月1日因病在上海逝世，享年89岁图为社会各界人士前来送别魏宗万老先生中新社记者 汤彦俊 摄 6月5日，魏宗万遗体告别仪式在上海龙华殡仪馆举行表演艺术家魏宗万6月1日因病在上海逝世，享年89岁图为影迷自发前来送别魏宗万老先生中新社记者 汤彦俊 摄 6月5日，魏宗万遗体告别仪式在上海龙华殡仪馆举行表演艺术家魏宗万6月1日因病在上海逝世，享年89岁图为影迷自发前来送别魏宗万老先生中新社记者 汤彦俊 摄 6月5日，魏宗万遗体告别仪式在上海龙华殡仪馆举行表演艺术家魏宗万6月1日因病在上海逝世，享年89岁图为社会各界人士前来送别魏宗万老先生
2hitting and throwing教具、学具：some balls and story a tape and pictures教学过程：[=WWW__JXSJcn=]一Class opening and reviewReview “ past tense” and “ future tense” verbs with a gameWrite three columns of words on the blackboard and ask for volunteers to match them correctlyAs each student makes a match, he or she says “Yesterday I___de
(两位数乘整十数)(2)笔算哪类题目要笔算(两位数乘两位数)这里的两位数我们指的是一般的情况，不包括整十数(3)估算估算的时候我们一般把两位数看成是很接近它的整十数来估算的估算允许存在一定的误差2、关于乘法，我们这一课要学什么，有谁知道吗板书课题：末尾有0的乘法二、学习探究：1、其实末尾有0的乘法也就是我们前面口算中出现的那类题，所不同的是，以前是口算，今天要笔算(1)、谈话：今天我们仍然到奶牛场去参观，看看奶牛场一天能生产多少牛奶(出示主题图)(2)、问：从图中你能知道些什么能提出什么问题怎样列式(3)、在交流中提出问题：“今天挤的牛奶有多少千克”让学生说出算式后板书：25×30=2、学生用已有的笔算知识列出竖式计算交流：板书：30或25×25×30150006075750750观察两个竖式，说说你有什么想法
这个活动有趣激烈，好胜心促使学生的精神必须高度民主集中去听、看、读，并能使学生体验到成就感和集体荣誉感，同时也让学困生在小组合作中积极参与2、接着通过Mr Shaw`s bedroom(单词和句型的巩固)由于要记忆大量单词，学生可能会出现记忆疲劳，这时，我会让学生唱一下小诗，来一个relax同时也顺势带出下一环节：单词和句型的巩固小诗是这样的：(诗的内容)在学生唱完之后，老师便戴着头饰以Mr Shaw的身份出现，用Yes of courseMy bedroom has a…来回答示范，然后请个别学生上台当Mr Shaw这时，部分学生有可能出现不会说或说得不流利的情况，因此，我会把这个句型板书，把句型清晰地呈现在学生面前，并让台下的学生带动台上的学生一起回答
（总计53672字）
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