
教学过程:一、创设情境,生成问题1.回答:(1)7米是10米的几分之几(2)51千克是100千克的几分之几2.说出下面各个分数的意义,并指出哪个分数表示具体数量,哪个分数表示倍比关系(1)一张桌子的高度是 米(2)一张桌子的高度是长度的(引导学生说出: 米表示081米,是一具体的数量; 表示把长度平均分成100份,桌子高度占81份,表示倍比的关系)二、探索交流,解决问题1、教师举几个百分数的例子:这次半期考,全班同学的及格率为100%,优秀率超过了50%;体检的结果显示,我校的近视人数占全校总人数的64%像100%、50%、64%这样的数叫做“百分数”2、同学们能举出几个百分数的例子吗说说在生活中你们还在哪些地方见到百分数

if you want to know more about it, let’s come to unit 4 body languagestep3practice (warming up + talking)t: here is a liston the left side are feelings or ideasyou are asked to add three of your ownmake notes on the right side of the chart and then act them out to see how you would make someone understand these feelings and ideas without speaking

2、干性发质:对于干性发质的人,就不建议每天都洗头,两三天洗一次就可以,因为干性发质的人他们头皮一般分泌的油脂很少,所以他们不会出现头发油腻的现象,但是他们的头发会出现干涩的现象,这就要求他们洗头的时候,不仅频率不能太高,而且在选择洗护用品的时候一般要选择滋养型的,这样才能够起到改善发质的作用,一般洗完头之后建议使用护发素对头发进行护理3、中性发质:中性发质的人,因为他们的头发既不像油性发质的人那么油腻,又不像干性发质的人那么干燥,所以一般三天左右洗一次头就可以了,一般也不需要做特殊的保养每个人的发质都不同,因此在洗头的时候一定要根据个人的发质,对洗头的次数进行合理的选择在洗头的时候,除了注意频率之外,还需要注意洗头的时候,水温不要过高或过冷,和体温相近洗头效果最好

接着用12去验证发现的规律的正确性最后运用规律解决27、81、243个…中去找次品让学生感悟这里其实有规律可寻(五)留与悬念,课余激发探索兴趣这里主要探索非3倍数的策略并且完善找次品的规律,即不能平均分成3份的,尽量平均分成3份,保证有两份数量相同,并且只和第三组差1个,所用的次数是最少的这是否是的方法(六)学习反思:对全课进行输理,回顾找次品的方法和策略五、说体会教完以后,体会最深的就是这个难度的教材,教到什么度是合适的对于策略的成因还有没有更好的、更有说服力的相通的解释方法教师的反馈怎么样能更有层次一些课上下来还是觉得问题多多,但自己觉得还是在云里雾里很希望能得到专家和同行们的帮助和指点谢谢各位
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