【教学准备】能活动的挂图、玻璃板、投影仪或生字卡片每个学生准备一张16开的白纸【教学时数】两课时第一课时一、揭题解题(一)谈话导题：今天咱们来学习第六课坐井观天(教师边说边板书课题)(二)学生齐读课题后教师提出下列问题：“坐井观天”中的“观”字是什么意思“坐井观天”又是什么意思课文中是写谁坐井观天结果怎样(启发学生带着这些问题初读课文，暂不讨论)二、初读课文，了解大意(一)让学生借助拼音小声自读课文，边读边想：这篇课文分为几个自然段(二)提问：青蛙与小鸟共有几次对话三、分段学习课文(一)读第一自然段，说说这段有几句话1青蛙坐在什么地方(教师板书：青蛙、井里并把剪好的一只青蛙的图片贴在黑板上放大了的插图上的井底
Ss: It’s star板书star并教读T: Can you spell starSs: S—T—A—RT: It is easy(板书并教读easy)(2)出示一个星座图片，T: Do you know its nameSs: I don’t knowT: We can look it up on the Internet板书look up, Internet讲解并教读2(1)出示有图书馆和没有图书馆的学校照片，学生说句子Ss: There was no library in the schoolNow there’s a new one齐读(2)出示有电脑和没有电脑的学校图片T: There were no computers or Internet in my time
你从哪句话知道的读一读 (2)指导读词“集合”和“排队” 他们不仅是一群可爱豆儿，还是一群非常守纪律的豆儿，你从这句哪里看出来它们非常守纪律读词语“集合，排队”豆儿们可不是乱七八糟地跳出来的他们非常守纪律，希望我们的孩子们以后排队也要像豆儿学习(3)指导读第三句 那集合排队干嘛呢那孩子们，快看，爸爸装了满满一大口袋的豆儿，自从播下了种子，爸爸就每天都来给它们浇水、施肥、捉虫，盼着它们快快长大，结出许多许多的豆儿秋天到了，豆儿们终于成熟了，丰收了，爸爸的心情怎么样(高兴) 带着这种高兴读一读5、齐读全文师：让我们带着这份丰收的喜悦，把这首儿歌读一读全体起来，愿意加上动作的同学也可以加动作读
如果发现自己有这种情况发生，应及时到医院进行专科诊断，判断脑供血不足的程度，然后再做合适的治疗内耳眩晕症这种情况一般多发于中青年群体，主要症状为眩晕和耳鸣，发病一般要好几天才能得到缓解，一般如果出现这样的情况，应及时到医院检查，很可能是因为大脑供血不足导致的出现晕厥这种症状在年轻女性中较为常见，一般表现为突发性的眼前发黑导致晕倒晕厥的原因有很多，较为常见的有低血糖、碱中毒和脑组织长期供血不足造成的损伤所以如果有晕厥现象，一定要去医院进行检查吐字不清这是最容易被忽视的一种症状，多数人都当作是一件很普通的小事情，其实这也是脑部供血不足表现，具体表现为说话不利索，语言出现障碍，或说话别人听不清，同时还会有行动不变、不灵活的症状
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