(竖起大拇指)夸父倒下变成了一座大山，他的手杖变成一片桃林，真神(有感情地，也竖起了大拇指(3)师：学到这里，你们觉得神话人物夸父是个怎样的人生汇报生1：夸父是个追求光明的人生2：夸父是个执著的人生3：夸父是个奋勇前行的人生4：夸父是个坚持不懈的人……师总结：看来你们都觉得他是一个“向往光明、坚持不懈、奋勇前行、甘于奉献”的人(板书)这是你们对他的赞美赞美夸父留给后人的是一种执著不已、奋勇前行的精神同学们，请带着这种赞美之意，再次读一遍吧让我们记住这个神话中的英雄-----夸父师生齐读六、课堂回顾同学们，你们出色的完成了这些问题下面我们再来回顾一下本节课的学习目标，请你用“这一课主要讲了一个什么故事，我从故事中想到了什么”这个句式来，总结本节课
养成良好的卫生习惯5、注意实验课的安全：在上实验课前要听老师讲解注意;在做实验时要按要求来做实验课需要使用酒精灯和易燃的化学药品时，要在老师的指导下，并按操作要求去做，时刻小心谨慎，严防危险6、每位同学还要注意心理安全：在同学间遇到矛盾时，要冷静，要理智，切忌猜疑、让家长来学校为你撑腰，以免给自己和同学带来不良的后果同学之间要互相体谅、理解，此时以平和的心态来面对五、校外安全：1、要有“防火灾、防触电、防侵害”意识不吸烟、不玩火，不焚烧废弃物;不随意触摸电器，不私拉电线，不在教室内使用充电器、热得快、等电器;不和陌生人说话，遇到形迹可疑的人要报告保卫科或教师2、要学会自护自救，要提高自我防御能力
设问是一种无疑而问、自问自答的修辞方式它的作用有：答：提醒注意，引发思考，突出某些内容，使文势有变化，起波澜;在结构上起承接、过渡的作用，使文章结构紧密，条理清楚文中设问均有引发读者思考的作用，后例还有承接、过渡作用2、本文主要论述什么问题答：主要论述怎样才能拥有创造力的问题3、怎样才能成为一个富有创造性的人答：经常保持好奇心，不断积累知识;不满足于—个答案，而去探求新思路，去运用所得的知识：一旦产生小的灵感，相信它的价值，并锲而不舍地把它发展下去如果能做到这些，就一定会成为一个富有创造性的人初三语文总复习教案篇3《中国人失掉自信力了吗》一、教材分析这篇文章是议论文单元的第一课，采用鲁迅先生的驳论文作品，拉开了本单元探索思想上求知之路的序幕
电梯是比较复杂的机电设备，频繁的使用过程中偶尔发生临时故障在所难免乘电梯时遇到这种情况可按下述做法应对： 进入轿厢电梯的门、层门关闭后电梯不运行 这种情况很可能是本层的门锁电触头接触不良造成的，可以先按操纵盘上的开门按钮使电梯开门，然后再按关门按钮让电梯关门，看电梯是否解除故障继续运行可以重复一、两次，也可以用手推帮助关门如果还不行，只好按开门按钮开门放人可通过按警铃或电话告知电梯管理部门，由专业人员修理电梯运行后停梯不开门，乘客被困在轿厢中 遇到这种情况，乘客一定要冷静，因为电梯是一种技术成熟、安全的运输设备，“停梯”是电梯对运行故障的一种安全保护措施此时最安全、最有效的自救办法是通过操纵盘上的报警按钮或电话告知电梯管理者，由电梯专业人员救援，也可请求110救援
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