让台下的学生帮忙算一算三、巩固练习：1、完成第5页“做一做”集体订正时，可以指名到黑板前的钟表上实际操作一下2、填空：（1）50分比1时少（）分，1时比45分多（）分（2）一节课是（）分，课间休息（）分，再加上（）分，就是1时3、竞赛：教师口头报时刻，如：3时至3时45分，经过几分学生抢答，看谁抢答得快，教师给予奖励四、全课总结，回归评价：教师：现在是几时几分我们刚才是从9时开始上课，从上课到现在经过了几分一节课40分钟很快就过去了，“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”是啊，时间就像金子那样宝贵，我们要珍惜每一分时间，多学一点本领，长大更好地建设祖国板书设计：教学反思：本节课教学能紧密联系学生的生活实际，利用学生熟知的、感兴趣的计算，用家到学生经过的时间来组织教学
2、在运用平均数的知识解释简单生活现象、解决简单实际问题的过程中，进一步积累分析和处理数据的方法，发展统计观念3、进一步增强与他人交流的意识与能力，体验运用已学的统计知识解决问题的乐趣，树立学习数学的信心[教学重、难点]理解平均数的意义，学会求简单数据的平均数[教具准备]多媒体课件等[教学时间]1课时[教学过程]一、创设情境，提出问题同学们喜欢玩篮球吗（屏幕出示）看，四（1）班的一、二组同学正在进行投球比赛呢，规则是每人投10次球，看哪组投的准今天，我们班同学来给他们当裁判，好不好第一次，每组出一人，老师用两幅统计图分别表示出了第一组和第二组投中的个数（多媒体出示第一组投中7个，第二组投中6个），哪组投的准一些
日常生活中，大家都说手就是人的第二张脸，一双纤细白皙、干净的手，能让个人颜值加分不少而且，手虽然是我们肢体的最末端，但人每天的活动却离不开双手帮衬更为重要的是，手除了能发挥个人作用之外，在某些情况之下，它还是人体健康的“晴雨表”，甚至能通过手的异常反应，揪出体内的癌变比如在肝脏发生癌变之后，由于肝脏自身涉及了过多的功能，当其功能受损之后，就可在手部出现不同的异常症状如果近期手部突然出现了以下两个异常，很可能是肝脏在提醒你，是时候体检了：1、肝掌出现、当心癌变肝掌就是慢性肝病，特别是出现肝硬化、肝癌之后的常见症状之一肝掌最为典型的表现，就是在患者大拇指、小拇指下方的大小鱼际部位，出现了多个异常的片状充血，有肉眼可见的红色斑点或斑块，颜色深如朱砂一般
不知从什么时候开始，不吃早餐好像已经变成了这个时代的常态，调查显示，在不吃早餐的人群中，大部分人给出的理由是赶时间，也有一部分人称没胃口要减肥但从营养学的角度分析，无论哪一种原因导致的不吃早餐，对于身体而言都会造成一或多或少的伤害，不光影响一整天的精神状态，迟早会被四种疾病所困扰1、肠胃疾病临床调查显示，患有胃炎，胃溃疡等疾病的人群当中，大多有不吃早餐的习惯，而造成这一结果出现的原因在于人体的肠胃是遵循生物钟的；在固定时间内便会产生消化液，再加上经过了一晚上的新陈代谢，胃里面早就没有了食物；当早餐时间来临，如果没有进食，肠胃仍旧在不停的分泌消化液，不断的刺激肠道和胃部，进而容易造成胃溃疡以及其他的肠胃疾病
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