
2、能力目标:体会叙事的详略、学习人物与景物刻画的方法3、情感目标:体会农家少年的淳朴善良、好客能干二、教学重难点1、重点:从写人、叙事、绘景中领悟作者的情感取向(人情美、风情美、童年自由生活的留恋之情……)2、难点:如何通过语句与事件表情达意三、教学过程(一)新课导入同学们,你们童年生活中有过什么有趣或好玩的事情呀(让几个同学起来发言,跟大家分享下,老师不做阐发,意在勾起同学们对童年生活的美好回忆)好,同学们的童年果然是丰富多彩,下面我们一起走进鲁迅先生的童年生活看看他的童年生活是什么样的,有什么有趣的事情,作者又是怎么把这些事情呈现在纸上的(板书课题,播放课件:有关社戏的图片,同时,播放课文的录音)(二)整体感知快速浏览,整体感知,请两三个同学用一句话简短地概括全文的主要内容(课文记叙了“我”在乡村和农村小伙伴看戏的一次经历)(三)研读课文1

检查:指读、评读(二)读课文同桌互读,互查六、积累运用,展开想象学生认读生字组成的词选择一个或两个喜欢的词语说一句话作业朗读课文小学语文教案模板精选篇5教学目标:1、能正确拼读生字,理解新词在文中的意思2、能正确、流利、有感情地朗读课文,了解新型玻璃的特点与作用3、能用第一人称创造性地介绍新型玻璃4、通过理解课文,激发探索科技奥秘的兴趣教学重点:了解新型玻璃的特点及作用,激发探索科技奥秘的兴趣教学难点:了解新型玻璃的特点及作用,能用第一人称创造性地介绍新型玻璃教学预设:一、创设情境,导入新课1、教师播放课件以动画的形式再现课文第一自然段的情境,吸引学生的注意力课件包括五个场景:⑴、深夜,一个贼潜入博物馆

前不久,小康医生重温了一部综艺节目《奇葩说》第五季有一个争议点让我留下了深刻印象------“我因为太胖被嘲笑,要不要减肥”这个话题就连主持人马东也都表示,这是一个很敏感的问题的确,一说到肥胖,大家都不由自主将过错归咎于自己,经常都被贴上“不自律”、“懒惰”等标签甚至还总是听到这样的声音----你胖就是你的错连自己的体重都不能控制的人,怎么控制自己的人生这种现代人集体焦虑,也让很多人陷入了一个困境----是为了身材而放弃美食,还是及时享乐为主到底是啥因素,导致我们肥胖呢导致肥胖,往往并不是脂肪的祸多数人都认为,“不健康”等于高脂肪、高热量,但我们却忽视了,导致肥胖还有另外一个万恶之源----糖

六、诗中“望黄河滚滚”的“望”字所“望”的内容有哪些有什么表达作用七、诗歌中反复出现“啊黄河”起来什么样的作用八、把诗文分为两部分,分别写了什么九、尝试着完成本文板式我的问题:自我评价: 小组评价: 教师评价:《黄河颂》问题生成——评价单设计者:朱晓娟 学校:北郭中学 姓名: 班级:各位同学,请根据预习内容,在单位时间内进行系统思考后,认真完成下列题目,并在小组内充分交流,经过合作探究后,准备多元化展示问题一、语言体味: 1、“把中原大地劈成南北两面”想想看,“劈”字好在哪里能否换成“分”2、“你是中华民族的摇篮”五千年的古国文化,在你这儿发源你认为把黄河比作“摇篮”好吗3、“像你一样的伟大坚强
(总计53164字)
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