
本课是自读课,课文内容涉及科学的尖端课题,其中的名词术语不宜要求全部理解,如旋转黑洞、白洞、虫孔、超级绳索等把握什么是空间旅行、什么是时间旅行是学习本文的关键空间旅行概念容易理解,难点在于对时间旅行的把握教师可利用文中大胆而奇特的想象激发学生阅读的兴趣,并给予学生充分的阅读、思考和探讨的空间,注重发展学生的思维教学过程一、导入新课1994年初,一架意大利客机在非洲海岸上空飞行,突然,客机从控制室的雷达屏幕上消失了正当地面上的机场工作人员焦急万分之际,客机又在原来的空域出现,雷达又追踪到了客机的讯号最后,这架客机安全降落在意大利境内的机场然而,客机上的机组人员和315名乘客,并不知道他们曾经“失踪”过

小学六年级语文人教版上册教案(精选篇4)《鲧禹治水》教学要求1、知识与技能(1)学习并掌握本课的生字新词,积累“一片汪洋”等词语(2)读懂故事,了解鲧禹父子治理洪水的原因与办法,以及他们的精神品质(3)抓住文章中关键词句进行品析,体会其表达的效果(4)正确、流利、有感情的朗读课文,并练习讲述故事2、过程与方法(1)通过认读、辨析、组词掌握本课生字新词,并联系上下文、联系生活经历解释词义(2)边读边想、读议结合,以读促悟、理解课文内容(3)删繁就简,抓住重点词句深入品析,体会文本所蕴含的思想感情3、情感、态度与价值观(1)体会鲧禹父子为民造福、勇于奉献的精神(2)激发学生对英雄人物的崇敬之情,从中受到熏陶与教育

教师提出讨论的要求:分工明确:组长负责,确定代表小组发言的人人人参与:要求每一个人在小组内都发言3、 小组汇报讨论结果每一个小组派一名代表发言,其余成员可以补充学生发言的要领主要是认识掌声对英子的帮助,谈从两次掌声中体会到了什么4、 指导学生有感情地朗读课文的第二、三自然段a学生自己先练读b然后展示朗读水平,可以进行赛读,挑战读学生读后,组织学生进行评议,哪个地方读得好哪些地方还需要改进三、拓展延伸,加深认识1、 屏显英子信的内容:“我永远不会忘记那一次掌声,因为它使我明白,同学们并没有歧视我大家的掌声给了我极大的鼓励,使我鼓起勇气微笑着面对生活”a学生齐读这段话b联系全文谈谈对这段话的理解2、 生活中,你得到过掌声吗

What color is itS: It’s black2、出示一张a pink fish的`图片,教学:T: I have a fishWhat color is itS: It’s pink3、出示一张a white rabbit的图片,教学:T: I have a rabbitWhat color is itS: It’s white4、出示一张a blue kite的图片,教学:T: I have a kiteWhat color is itS: It’s blue四、听录音,跟读课文五、字母教学1、学习字母R r出示a rabbit的图片,问“What’s this”操练a rabbit,接着问:“What’s the first letter
(总计53123字)
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